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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국일본문화학회 일본문화학보 日本文化學報 第 22輯
발행연도
2004.8
수록면
85 - 97 (13page)

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第7次?習指導要領に示された「日本語Ⅰ」科目の性格は「言語の4技能を基本的水準から扱い、バランスのとれた意思疏通能力を養う基礎的な科目である」と書かれている。また第7次?習指導要領では「日本の文化について深い?心を持ち、日本文化を理解しようとする姿勢を育て、日本との?際交流に積極的に?加する態度を持つ」という「文化」の項目と、「インタ?ネットを通して日本語による基礎的な方法を知り、情報?索に興味を持つ」という「インタ?ネット?索」が目標の項目としてあげられており、これは第6次?習指導要領とは異なる点であると言える。
本調査では各?科書の語彙選定と使用?、また使用個所などについて調査することによって、第7次の各?科書の語彙の??とその特?を明らかにし、上記の第7次?習指導要領が示す「日本語 Ⅰ」科目の性格と目標をどの程度充?しているのかを調べてみることにした。

목차

1. はじめに
2. 分析方法
3. 分析結果
4. まとめと今後の課題
【?考文?】
要旨

참고문헌 (0)

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