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This paper aims to suggest reading activities for intermediate Korean learners. The goal of reading activities for intermediate Korean learners is to improve grammar ability as well as to help communication ability. In this study, I suggested actual activities to teach vocabulary, grammar, text and context for each stage of reading (pre-reading, while-reading, post-reading) and showed the examples of activities. And I suggested real aspects of intermediate reading activities, such using mobile phones. This study concluded that the reading activities could be an effective way for intermediate Korean learners and various of reading activities should be developed.
목차
1. 서론
2. 읽기 교육의 목표와 내용
3. 읽기 수업 구성
4. 결론
참고문헌
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