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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정화영 (경희대학교) 이연호 (경희사이버대학교) 홍봉화 (경희사이버대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제10권 제1호
발행연도
2010.1
수록면
477 - 485 (9page)

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웹 기반 학습시스템은 다양하고 방대한 학습 콘텐츠가 운용되고 있다. 그러나 학습자가 학습을 위해 학습콘텐츠를 선택할 때 이를 자신에 맞도록 효율적으로 구성하기는 매우 어렵다. 본 연구에서는 학습자가 학습을 계획할 때 학습자 프로파일의 학습 히스토리 정보를 기반으로 선호도를 산출하여 학습 콘텐츠를 학습자에게 제안하는 방법을 제시하였다. 학습 선호도 산출은 토픽 선호도 벡터 값으로 산출하여 적용하였다. 학습의 적용 결과로 학습 모집단을 선별하여 학습을 진행하였으며, 학습후의 학습 만족도가 매우 높게 나타남으로서 본 제안방법이 학습자 스스로의 학습 진행에 많은 도움을 줄 수 있음을 제시하였다.
#웹 기반 학습 #학습 선호도 #학습 콘텐츠 #학습자 프로파일 #이러닝 #Web Based Leaning #Learning Preference #Learning Contents #Learner's Preference #E-Learning

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련 연구
Ⅲ. 학습 선호도에 의한 학습 콘텐츠 제안 방법
Ⅳ. 적용 및 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
저자소개

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