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역사교육연구회 역사교육 歷史敎育 第115輯
발행연도
2010.9
수록면
1 - 31 (31page)

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The purpose of this paper is to suggest an implication of the perspective about the future in history teaching. Historical epistemology deals with the hindsight to the past and the prospection to the future. Major process in historical epistemology is a retrospection(hindsight). The hindsight is a regressive examination over the historical sources, happenings, events, persons, etc in the past.
We recognize the history through the interaction between the hindsight and the prospection. Temporality is a continuum formed by the past, the present and the future. The future on temporality has an effect on history recognition. Thus we need the means that enable us to recognize the future. That means are from the hindsight. That is the prospective-retrospective principle or retrospective foreseeing. That is backward reference from pretended future. Consequently it is the future reference.
The future reference is the perspective about the future in history teaching. This perspective is to be a future ends of history or a picture of the future historical times. That is the backward or hindsight starting point. The students anticipate that future and lay out the whole actions a unified sequence of steps and stages as required by the envisaged end, that future. That is to lead the students to a sequential and systematical history understanding. History teaching through the perspective about the future means that history teaching is the course to teach about the future as well as the past.
#미래 전망 #회고(後測) #前望 #시간성 #회고적 예견 #미래 참조 #Perspective about the Future #Retrospection(Hindsight) #Prospection #Temporality #Retrospective Foreseeing #Future Reference

목차

1. 머리말
2. 역사 인식의 회고적 성격
3. 역사 인식에서의 미래 참조
4. 역사교육에서 미래 전망의 의미
5. 맺음말

참고문헌 (40)

참고문헌 신청
2. [단행본] - E. Bernheim / 1976 / 歷史學入門 / 正音社 : 55 ~ 60 google schola 3. [단행본] - 林健太郞 / 1983 / 歷史學入門 / 청아출판사 : 19 ~ google schola 4. [단행본] - E. H. Carr / 1966 / 역사란 무엇인가 / 탐구당 : 156 ~ google schola 6. [단행본] - 이돈희 / 1994 / 교과교육학의 성격과 과제 in: 교과교육학탐구 / 교육과학사 : 15 ~ 16 google schola 7. [학술지(정기간행물)] - 김한종 / 2010 / 역사교육 개념어의 용례 검토 - 역사적 사고, 역사해석, 역사인식, 역사의식 - / 역사교육 (113) : 1 ~ 36 dbpia

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