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자료유형
학술저널
저자정보
한광웅 (서울대학교사범대학부설초등학교)
저널정보
한국사회과교육연구학회 사회과교육 社會科敎育 第49卷 3號
발행연도
2010.9
수록면
17 - 38 (22page)

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본 연구는 수업설계 영역에서 고연정 예비교사의 반성적 실천에 의한 수업전문성 형성과정을 연구하였다. 연구자는 사회과 교수ㆍ학습과정안 초안 쓰기 전, 초안을 쓴 이후, 그리고 교수ㆍ학습과정안을 수정한 후에 단계적으로 고연정 예비교사에게 멘토링을 하였다. 수업멘토링은 교사교육의 차원에서 예비교사를 수동적 객체로 대상화하지 않고 능동적 주체로 세우기 위한 방법이다. 고연정 예비교사는 연구자와 수업이야기를 나누면서 학습자의 생활세계 사태를 수업 소재로 삼는 것을 넘어서, 학습자의 사적 경험을 가르칠 지식으로 변환해야 한다는 점을 새롭게 교수ㆍ학습과정안에 반영하려 하였다. 이것은 고연정 예비교사가‘교과의 심리화’를 자기 나름의 독특한 방식으로 이해하고, 수업설계의 원리로 구성하였다는 것을 의미한다. 고연정 예비교사는 반성적으로 교육실습록 쓰기와 수업이야기 나누기를 통해 수업설계 전문성의 기초를 형성할 수 있었다. 이처럼 본 연구는 교수ㆍ학습과정안으로 대표되는 수업설계 영역을 특화하여 예비교사의 반성적 실천에 의한 수업전문성 형성과정을 실행연구하였다.
#교사교육 #교수ㆍ학습과정안 #멘토링 #반성적 실천 #수업전문성 #teacher education #a guidance plan #mentoring #reflective action #instruction expertise

목차

요약
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 연구 설계
Ⅲ. 고연정 예비교사의 교수ㆍ학습 과정안 멘토링 과정
Ⅳ. 사회과 교수ㆍ학습과정안 멘토링에서 예비교사의 반성적 실천과 수업전문성 형성의 관계
Ⅴ. 나가며
참고문헌
Abstract

참고문헌 (24)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 강기원 / 2006 / 초등 교사 사회과 전문성의 재개념화 탐색 / 사회과교육연구 13 (4) : 47 ~ 64 google schola 2. [단행본] - 강선주 / 2008 / 좋은 사회과 수업을 위한 컨설팅 내용과 방법 / 교육과학사 google schola 3. [보고서] - 곽영순 / 2009 / 수업전문성 제고를 위한 멘토링 체제 연구: 국어, 사회, 과학교과를 중심으로 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 권혁일 / 2010 / 예비 초등교사를 위한 멘토링 프로그램의 개발 및 운영 / 초등교육연구 23 (1) : 109 ~ 140 dbpia 5. [단행본] - 김무길 / 2005 / 존 듀이의 교호작용과 교육론 / 원미사 google schola

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