팀 기반 토의 수업에서 의사소통능력, 사회연결망 중심도, 토론성과 및 온라인 게시활동의 관계 연구

허균

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자료유형: 학술저널

저자정보: 허균 (부경대학교)

저널정보: 한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제27권 제1호 (통권 제73호)

발행연도: 2015.2

수록면: 108 - 114 (7page)

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The purpose of this study is to find the relationships among communication competency, social network centrality(trust centrality and knowledge sharing centrality), discussion performance, and online boarding activity in the team based learning situation. For investigating this topic, 44 students are participated in the classes of educational technology. In order to find out the relationships among communication competency, social network centrality, discussion performance, and online boarding activity, compared t-test and path analysis are used.
Followings are the results of the research: (a) Communication competency is improved significantly after team based learning. (b) Trust centrality effects significantly on the knowledge sharing centrality. (c) Knowledge sharing effects significantly on discussion performance. (d) Trust centrality effects on the online boarding activity in the team based learning.

#Marine science high school #Major satisfaction #Career search efficacy #Career exploration behavior #Structural equation modeling

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1. [학술지(정기간행물)] - 조진호 / 2013 / 마이스터고등학교 직업교육정책 수립 단계에 대한 평가 / 수산해양교육연구 25 (2) : 538 ~ 551

2. [학술지(정기간행물)] - 조준호 / 2013 / 초등학생이 지각한 부모 양육태도와 자기효능감 및 사회성과의 관계 / 수산해양교육연구 25 (3) : 616 ~ 624

3. [단행본] - Chomsky, N. / 1965 / Aspects of the Theory of Syntax / MIT Press

4. [단행본] - Fink, L. D. / 2004 / team-based learning: a transformative use of small groups / CTL Praeger Publisher : 3 ~ 26

5. [학술지(정기간행물)] - Freeman, L. C. / 1979 / Centrality in social networks : Conceptual clarification / Social Networks 1 : 215 ~ 239

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