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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송인발 (교육부) 박주호 (한양대학교)
저널정보
서울대학교 교육연구소 아시아교육연구 아시아교육연구 제17권 제1호
발행연도
2016.3
수록면
225 - 249 (25page)
DOI
10.15753/aje.2016.03.17.1.225

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본 연구는 중등 공립교사를 대상으로 수업전문성 지향 교사협력활동의 측정도구를 개발하기 위한 목적으로 수행되었다. 이를 위해 본 연구는 서울시 소재 공립 중학교 및 고등학교 교사 1,030명의 응답결과를 대상으로, 이 중 515명의 자료는 탐색적 요인분석에, 나머지 515명의 자료는 확인적 요인분석에 사용하였다.
본 연구결과, 탐색적 요인분석을 통해 수업정보 공유활동, 팀 학습 활동, 수업 관련 협력의 긍정적 변화, 수업참여·관찰 활동이라는 4개의 구성요인과 14개 문항으로 구성된 수업전문성 지향 교사협력활동 측정모형이 수립되었으며, 확인적 요인분석을 통해 측정모형의 적합도가 확인되어 교차타당도가 검증되었다.
본 연구는 우리나라 서울시 소재 중·고등학교 학교현장에서 수업전문성 신장을 위한 성찰활동 기반 교사협력활동의 실체와 그 실증적 검증을 위한 도구를 개발했다는 점에 의의가 있다. 또한, 전문성 개발을 위한 활동으로 서 교사협력에 대한 중등학교 교사들의 인식을 이해할 수 있는 실증적 데이터를 제공함으로써, 수업전문성 신장을 위해 필요한 정책기제의 개발에 기여할 수 있으리라 기대한다.
#수업전문성 #교사협력활동 #교사협력활동의 측정도구 #Teaching professional #Teacher collaboration's activity #Measurement of teacher collaboration

목차

논문 요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 분석 결과
Ⅴ. 논의 및 시사점
참고문헌
Abstract

참고문헌 (117)

참고문헌 신청
곽병선(2001). 교실교육의 개혁과 교사의 수업전문성. 한국교원교육연구, 18(1), 1-9. google schola 권순형, 김도기(2013). 교사 협력 진단 도구 개빌 및 타당화. 교육행정학연구, 31(1), 109-132. google schola 김계수(2011). 구조방정식 모형 분석. 서울: 한나래아카데미. google schola 김찬종(2009). 교사 연수와 수업전문성 발달. 교육연구와 실천, 75, 67-90. google schola 김효정, 김민조(2011). 학교 내 교사협력이 교사의 학교개혁 실천에 미치는 영향. 교육행정학연 구, 29(3), 77-99. google schola

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