정교화 유형과 자기맥락화가 텍스트 기억 및 이해에 미치는 영향

이보람 ,  김종백

교육심리연구

2016 .03

텍스트 유형이 중학생의 과학 텍스트 이해 및 기억에 미치는 영향

김은지 ,  신종호

교육심리연구

2018 .12

질문 제시 유형과 학습자 특성이 설명식 글의 이해와 흥미에 미치는 상호작용 효과

신종호 ,  장유진

교육심리연구

2008 .03

관계약호화 능력이 인과적 설명식 텍스트 이해에 미치는 효과

신종호 ,  권희경

교육심리연구

2006 .03

설명적 텍스트에서 작동기억과 텍스트 유형이 국어 읽기 이해도에 미치는 영향

조경은 ,  김회수

교육정보미디어연구

2013 .01

문제만들기와 대조설명이 텍스트 이해에 미치는 영향

주보경 ,  김종백

교육심리연구

2016 .06

텍스트 유형(Text Types)이 영어 어휘 기억에 미치는 영향: 서사적 텍스트와 설명적 텍스트를 중심으로

김보경 ,  어도선

교원교육

2011 .01

글 구조 인식 및 요약하기 전략교수가 읽기이해부진 및 읽기이해장애 중학생의 설명글 이해에 미치는 효과

변명원 ,  강은영 ,  이재원

특수교육교과교육연구

2018 .01

정보적 과학 텍스트의 유형에 따른 초등학생들의 내용 이해도와 인식 비교

임희준 ,  김연상

초등과학교육

2010 .01

정보적 과학 텍스트의 사회-언어학적 특징과 초등 과학 학습에 미치는 효과

임희준 ,  김현경

초등과학교육

2011 .01

읽기이해과정을 구성하는 하위인지능력에 대한 개인차 연구

신종호 ,  권희경

교육심리연구

2004 .03

교재구조의 조직수준과 선행지식이 설명적 교재 처리에 미치는 상호작용효과

문선모 ,  황흔귀

교육과학연구

2007 .08

텍스트의 응집성과 독자의 사전지식이 텍스트 이해에 미치는 효과

이준석

교육심리연구

2000 .10

Korean EFL Students' Reader Responses on an Expository Text and a Narrative Text

Lee ,  Jisun

영어어문교육

2011 .01

그림책 장르의 텍스트 구조와 특징에 대한 유아의 이해

박진희 ,  권민균

유아교육연구

2010 .01

질문생성ㆍ교재 의미연결성ㆍ선행지식이 고등학생의 설명적 교재의 중심내용 이해에 미치는 효과

문선모 ,  차시호

교과교육학연구

2013 .01

Learning from the L2 Expository Text

Kim ,  Jung-Tae

영어어문교육

2004 .01

지리 교과서에 서술된 내러티브 텍스트 분석

조철기

한국지리환경교육학회지

2011 .01

학령기 단순언어장애아동의 이야기글과 설명글에서의 듣기이해

이현정

언어치료연구

2015 .07