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직접교수를 통한 요약하기 전략 교수가 읽기장애 학생들의 설명글 이해에 미치는 효과
학습장애연구
2016 .01
The Importance of Paired Texts and Text-Type Order on Korean EFL Students’Reading Comprehension
중등영어교육
2016 .01
읽기이해부진 학생을 위한 읽기중재 연구 동향
특수교육논총
2020 .08
의미단위 띄어읽기 전략교수가 읽기이해 부진 학생의 읽기능력에 미치는 영향
학습장애연구
2017 .01
초등학교 3, 4학년 학생의 읽기장애 판별과 교사평정을 활용한 읽기이해 특성 분석
학습장애연구
2018 .01
읽기이해에 관한 국내 연구 동향 및 읽기이해 검사도구 개발 방향성에 관한 연구: 2010년부터 2019년까지
한국청각언어장애교육연구
2020 .01
Effects of Expository-Text Structures on Text-Based Interest, Comprehension, and Memory
The SNU Journal of Education Research
2016 .01
읽기이해부진 중학생의 관용표현 이해능력
Communication Sciences and Disorders
2016 .01
수준별 어휘 조정에 따른 한국어 읽기 텍스트 이해도 비교 연구
한국어 교육
2018 .01
A Literature Review : The Understanding of Intervention that address Text Structure on Expository Text Reading and Writing Outcomes for Students with Learning Disabilities
특수교육논총
2016 .08
스마트 어플리케이션을 활용한 다중 독해 전략 교수가 고등학교 학습장애 학생의 읽기 유창성과 이해력에 미치는 효과
특수교육연구
2016 .12
그래픽 조직자 활용 읽기지도가 자폐스펙트럼장애 중학생의 설명글 읽기이해에 미치는 영향
정서·행동장애연구
2015 .01
문제만들기와 대조설명이 텍스트 이해에 미치는 영향
교육심리연구
2016 .06
잠재계층분석을 활용한 초등학생들의 읽기이해 인지 특성 분석
교육심리연구
2018 .06
초등학교 읽기장애학생과 일반학생의 빠른 이름대기, 읽기유창성, 읽기이해 특성 및 관계 비교
특수교육재활과학연구
2016 .01
잠재계층성장분석을 활용한 초등학교 읽기이해에 대한 종단 연구
언어치료연구
2021 .07
읽기 전략에 대한 학습자의 인식
한국어문교육
2016 .01
그래픽 조직자를 활용한 전략 교수가 자폐성 장애 초등학생의 읽기 이해에 미치는 영향
정서·행동장애연구
2018 .06
Textbook-based L2 Oral Reading Fluency of Lower-level 8th Grade EFL Students and Its Association with L2 Reading Comprehension
The SNU Journal of Education Research
2023 .06
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