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설명식 글의 구조화 방식과 학습자의 서전지식, 작업기억능력이 텍스트 이해 및 지연기억에 미치는 영향
교육심리연구
2005 .06
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텍스트의 응집성과 독자의 사전지식이 텍스트 이해에 미치는 효과
교육심리연구
2000 .10
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문제만들기와 대조설명이 텍스트 이해에 미치는 영향
교육심리연구
2016 .06
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텍스트 유형이 중학생의 과학 텍스트 이해 및 기억에 미치는 영향
교육심리연구
2018 .12
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읽기이해과정을 구성하는 하위인지능력에 대한 개인차 연구
교육심리연구
2004 .03
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설명적 텍스트에서 작동기억과 텍스트 유형이 국어 읽기 이해도에 미치는 영향
교육정보미디어연구
2013 .01
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질문 제시 유형과 학습자 특성이 설명식 글의 이해와 흥미에 미치는 상호작용 효과
교육심리연구
2008 .03
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내러티브 발달 : 유아의 이야기 내용이해 및 꾸미기 능력간의 관계 분석
아동학회지
2007 .04
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글 구조 인식 및 요약하기 전략교수가 읽기이해부진 및 읽기이해장애 중학생의 설명글 이해에 미치는 효과
특수교육교과교육연구
2018 .01
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텍스트 유형(Text Types)이 영어 어휘 기억에 미치는 영향: 서사적 텍스트와 설명적 텍스트를 중심으로
교원교육
2011 .01
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텍스트의 특성이 아동의 독해 발달에 미치는 효과
교육심리연구
2005 .09
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텍스트이해를 위한 개념도사용의 효과적 활용전략 : 협력적 논쟁과 자기설명의 상호작용 효과
교육심리연구
2008 .06
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학령전기 언어발달지연 아동과 일반 아동의 이야기 이해 능력과 작업기억과의 관계
언어치료연구
2020 .10
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비판적 평가활동이 텍스트 이해 및 메타인지에 미치는 영향
교육심리연구
2005 .03
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학령기 단순언어장애아동의 이야기글과 설명글에서의 듣기이해
언어치료연구
2015 .07
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도구교과로서의 국어교육, 대상 텍스트 연구－정보텍스트와 문학텍스트의 문맥상 의미 이해 특징을 중심으로－
청람어문교육
2015 .01
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아동의 이해점검 능력에 관한 연구 : 점검기준의 사용과 작업기억 용량과의 관계에서
아동학회지
1998 .06
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
질문 제시 유형과 학습자 특성이 설명식 글의 이해와 흥미에 미치는 상호작용 효과
신종호
,
장유진
교육심리연구
2008
.03
朝鮮時代의 烽燧制 : 京畿地域을 中心으로
金周洪
역사와실학
2001
.01
비판적 평가활동이 텍스트 이해 및 메타인지에 미치는 영향
신종호
,
최효식
,
김희선
교육심리연구
2005
.03
e-러닝 학습환경 유형과 학습자의 성취수준이 초등학생의 글쓰기에 미치는 영향
신종호
,
고범석
,
계보경
외 3명
교육심리연구
2007
.09
읽기이해과정을 구성하는 하위인지능력에 대한 개인차 연구
신종호
,
권희경
교육심리연구
2004
.03
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