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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제20권 제5호
발행연도
2015.10
수록면
95 - 115 (21page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

어린이집 내 조직 커뮤니케이션이 보육교사의 행복감에 미치는 영향
김미희 ,  김낙흥 열린유아교육연구 2015.10 학술저널
어린이집 내 조직 커뮤니케이션이 보육교사의 행복감에 미치는 영향
김미희 유아교육학과 2015.01 학위논문

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본 연구의 목적은 어린이집 내 조직 커뮤니케이션이 보육교사의 행복감에 미치는 영향력을 분석함으로써, 어린이집 내 원활한 커뮤니케이션을 통해 보육교사의 행복증진 방안을 모색하고자 하였다. 이를 위해 서울 지역에 소재하는 국공립, 민간, 법인, 직장, 부모협동 어린이집에 근무하는 보육교사 345명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 빈도분석, 기술통계, 상관분석, 중다선형 회귀분석을 통해처리하였다. 연구 결과, 첫째, 보육교사의 조직 커뮤니케이션 만족, 능력, 행복감에 대한 인식 정도는 중간보다 높은 수준인 반면, 커뮤니케이션 불안은 중간보다 낮은수준으로 나타났다. 둘째, 보육교사가 느끼는 어린이집 내 커뮤니케이션 만족, 불안,능력은 보육교사의 행복감과 통계적으로 유의한 정적.부적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 커뮤니케이션 만족과 능력은 보육교사의 행복감과 정적인 상관관계를 나타내었으며, 커뮤니케이션 능력이 커뮤니케이션 만족에 비해 상관관계가 더 큰 것으로 나타났다. 커뮤니케이션 불안은 행복감과 부적인 상관관계를 나타냈다. 셋째, 보육교사가 인식하는 어린이집 내 커뮤니케이션이 보육교사의 행복감에 미치는 영향을 분석한 결과 조직 커뮤니케이션 만족, 불안, 능력은 보육교사의 행복감에 영향을 주는 것으로 나타났다.
#보육교사 #어린이집 #조직 커뮤니케이션 #행복감 #child-care center #child-care teacher #happiness #organizational communication

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