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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제11권 제4호
발행연도
2006.9
수록면
79 - 105 (27page)

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유아교육 현장에서 실시되고 있는 부모교육 실태에 나타난 문제점과 부모역할에 대한 새로운 관점 등에 관한 문헌의 고찰을 통하여, 본 연구는 양육자로서 또한 지역사회 리더로서 부모의 역할과 자질 함양을 목적으로 하는 새로운 방향의 부모교육을 위하여 부모의 상위양육과 보다 포괄적인 반성적 사고 능력의 육성을 강조하는 부모교육의 필요성과 실시 방법을 제안하고자 하였다. 이에 앞으로의 부모교육 실제에서는 그동안 부모교육에서 간과해온 부모의 자아인식과 문제해결 활동의 비중을 강화하여, 상위양육과 반성적 사고를 증진시키는 내용을 적절한 교수-학습방법으로 다루어줌으로써 부모역할에 대한 반성적, 인지적 요소를 포함시킬 수 있음을 제안하였다.
#부모교육(parent education) #반성적 사고(reflective thinking) #상위양육(meta-parenting) #부모발달(parent development)

목차

Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 부모역할에 대한 자기반성
Ⅲ. 부모역할 반성의 부모교육에 대한 함의
Ⅳ. 결어
참고문헌
Abstract

참고문헌 (104)

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[학술지(정기간행물)] - 고미아 / 2001 / 유치원 부모교육실태 및 교사와 부모의 요구 google schola [학술지(정기간행물)] - 구미경 / 2001 / 어린이집 부모교육실태에 관한 연구 google schola [학술지(정기간행물)] - 권정숙 / 2002 / 유아교사의 반성적 사고 및 반성적 사고 수준과 교수능력 google schola [학술지(정기간행물)] - 권춘기 / 1994 / 부모 효율성 훈련이 자녀 지도 방법과 자녀의 안정성과 사회성에 미치는 영향 google schola [학술지(정기간행물)] - 김희진 / 2002 / 유아교육기관에서의 부모교육에 대한 조사연구 40 (6) : 239 ~ 260 google schola

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