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학술저널
저자정보
양재영 (가천대학교) 김하영 (가천대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제25권 제6호 (인문사회과학 편)
발행연도
2016.12
수록면
899 - 909 (11page)

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The purpose of this study was to investigate how the satisfaction of psychological needs perceived by students participating in university physical education classes influenced on their motivational regulations. Research participants (N=234) participated in tennis, golf, bowling, and badminton subject classes for a semester and completed the questionnaires to measure their perceived psychological needs and motivational regulations at the end of the semester in 2016. Multiple linear regression analyses tested associations between psychological needs and motivational regulations. Regression analyses showed that the satisfaction of three psychological needs was significant determinants of motivational regulations such as intrinsic motivation and identified regulation. The results highlight the importance of instructor supportive behaviors to meet the psychological needs while teaching for university physical education classes, which then lead to sustained engagement and improved learning effect for university students.
#psychological needs #motivational regulations #university physical education class

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

참고문헌 (28)

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