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이용수
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌
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대학교양체육수업에서 지각된 교수행동이 학생들의 심리적 욕구와 내적동기에 미치는 영향
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체육수업 참여 대학생의 심리적 안녕감과 그릿이 자기조절과 회복탄력성에 미치는 영향
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2020 .08
대면 및 비대면 초등체육수업에 따른 자기통제가 체육수업 만족도에 미치는 영향
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대학생 신체활동에서 지각된 사회적 지지 및 심리적 행복감 : 기본적 심리욕구와 신체적 자기효능감의 매개효과
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An Analysis of Relationship among Perceived Motivational Climate, Basic Psychological Needs, Exercise Motivation and Exercise Flow in Athletes
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배드민턴 선수들이 인식한 동기분위기 자기결정동기와 정신력의 관계
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대학교양체육활동 재참여를 결정하는 학생들의 수업인식요인
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2020 .01
대학생의 교양체육수업 참가동기와 수업몰입 및 수업만족의 구조적 관계
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2018 .12
체육수업참여 고등학생의 자기결정성과 교사의 자율성지지 및 긍정심리자본 간의 구조적 관계
한국체육과학회지
2020 .12
교양체육 수강횟수 및 수업참여도와 체육가치관의 관계
한국체육과학회지
2018 .12
Self-Regulated Learning: Motivational Regulations and Perceptions Among At-Risk Students in an After School Activity Program
한국스포츠교육학회지
2015 .09
TAM 모형을 적용한 대학 교양체육 수업 참가자의 온라인 체육수업 수용의도 분석
한국체육과학회지
2021 .08
초등학생의 방과후 체육 참여와 신체적 자기효능감, 심리적 행복감 및 주관적 체육교과성취도의 구조적 관계
한국발육발달학회지
2020 .05
체육수업의 교과 흥미도와 학생들의 도전감 및 수업참여와의 관계
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무용수업에서 지각된 동기분위기와 수행만족과의 관계에서 2×2성취목표와 메타인지전략의 매개효과
대한무용학회논문집
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