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논문 기본 정보

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저널정보
한국육아지원학회 육아지원연구 육아지원연구 제10권 제1호
발행연도
2015.3
수록면
83 - 106 (24page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

0세 영아의 수면/의식 상태의 변화에 따른 교사 민감성
김윤희 육아지원연구 2015.03 학술저널

2014

미국 0세아 보육시설에서 영아들의 수면/의식 패턴에 대한 교사의 민감성
김윤희 한국육아지원학회 학술대회지 2014.04 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구에서는 영아의 수면/의식 상태(sleep/wake state)의 변화에 따른 영아의 요구를 신속하고 정확하게 해석한 후에 적절하게 반응할 수 있는 교사의 민감성이 0세 보육에서 교사-영아 간의 상호작용의 질에 큰 영향을 미치는 주요 요인으로 개념화되었다. 본 연구에서는 질적?양적 통합 분석의 방법을 사용하여 영아가 깨어있는 동안의 각성(alertness)수준에 따라 교사행동 비율이 어떻게 나타나는지 살펴보았다. 연구 결과, 교사들은 영아가 기분이 좋고, 집중력이 높은 ‘기민함(Alert)’의 상태일 때 보다 ‘칭얼/울음(Fussy/Crying)’의 상태에 보다 자주 반응하였는데, 구체적으로 ‘기본적인 돌봄’, ‘일대일의 상호작용’, ‘신체적인 접촉‘을 동반한 돌봄을 많이 제공하였다. 이는 영아의 기분이 까다로워지고 칭얼대는 상태나 울음이 교사의 반응을 강하게 이끌어내는 것으로서 영아의 각성수준이 교사행동에 강한 영향을 미치는 것으로 해석된다. 다음으로, 6가지의 범주로 도출된 교사행동을 중심으로, 각 행동범주와 관련하여 강조되는 민감성의 특성을 탐색하였다. 다수의 영아를 돌보는 보육 현장의 맥락에서 교사 행동주제와 관련되는 핵심적인 민감성 요인의 종류와 특성을 구체적으로 살펴보았다. 이러한 교사행동과 민감성 특성은 보육의 맥락에서 구체적으로 논의되어졌기 때문에 현장의 교사들에게 통찰력을 제공해 줄 것이다.
#질적 양적 통합연구 #교사 행동 #mixed method study #영아 교사의 민감성 #professional caregiver's sensitivity #영아의 수면/의식 상태 #caregiver behaviors #infant sleep/wake states

목차

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1. [단행본] - Ainsworth, M. S. / 1974 / The integration of a child into a social world / Cambridge University Press : 99 ~ 135 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - Arnett, J. / 1989 / Caregivers in day-care centers : Does training matter? / Journal of Applied Developmental Psychology 10 : 541 ~ 552 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - Belsky, J. / 1988 / The “effects” of infant child care reconsidered / Early Childhood Research Quarterly 3 : 235 ~ 272 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - Belsky, J. / 1984 / The Pennsylvania infant and family development project III : The origins of individual differences in infant-mother attachment / Child Development 55 : 718 ~ 728 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - Belsky, J. / 1984 / The Pennsylvania infant and family development project, II : The development of reciprocal interaction in the mother–infant dyad / Child Development 55 : 706 ~ 717 google schola

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