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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김유진 (건강노리연구소) 김창복 (서울교육대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제22권 제6호
발행연도
2017.12
수록면
1 - 27 (27page)
DOI
10.20437/KOAECE22-6-01

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이 논문의 연구 히스토리 (4)

2022

그림책을 활용한 유아예술통합교육활동 개발 및 적용 : 에르베 튈레 그림책을 중심으로
김유진 유아교육학과 2022.01 학위논문

2019

인성 관련 그림책 읽기 과정에서 나타난 유아의 반응: 문학적 및 인성 덕목을 중심으로
김유진 ,  김미숙 ,  권정윤 유아교육연구 2019.01 학술저널

2017

그림책 읽기 후 토의활동이 유아의 초등학교 적응 관련 자기효능감에 미치는 영향
김유진 ,  김창복 열린유아교육연구 2017.12 학술저널
그림책 읽기 후 토의활동이 유아의 초등학교 적응 관련 효능감에 미치는 영향
김유진 2017.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 그림책 읽기 후 토의활동이 유아의 초등학교 적응 관련 자기효능감에 미치는 영향을 알아보는 데에 그 목적이 있다. 이를 검증하기 위해서 경기도 G시에 위치한 D어린이집에 다니고 있는 만 5세 유아 23명을 실험집단, K어린이집 유아 23명을 비교집단으로 선정하여 총 46명의 유아를 연구대상으로 9주 동안 16회기에 걸쳐 실험처치가 이루어졌다. 실험집단에는 초등학교 적응 관련 하위 요인을 포함하고 있는 그림책 읽기 후 토의활동을 실시하였고 비교집단에는 동일한 그림책으로 읽기활동만 실시하였다. 실험의 효과를 알아보기 위하여 인지적 효능감, 사회 · 정서적 효능감, 신체적 효능감 등의 3개의 하위요인으로 구성되어 있는 초등학교 적응 관련 자기효능감 검사를 사전 · 후에 실시하였다. 연구결과, 초등학교 적응 관련 요인을 포함하는 그림책 읽기 후 토의활동은 만 5세 유아의 초등학교 적응 관련 자기효능감 하위요인 중 인지적 효능감, 사회․정서적 효능감 향상에 효과가 있는 것으로 나타났으며 신체적 효능감 향상에는 그 효과를 나타내지 않았다.
#초등학교 적응(elementary school adjustment) #자기효능감(self-efficacy) #그림책 읽기활동(picture book reading activities) #토의활동(discussion activities)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (77)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - 고정리 / 2014 / 음악 감상을 통한 동작활동 프로그램이 유아의 자기효능감 및 자기조절능력에 미치는 효과 / 학습자중심교과교육연구 14 (11) : 173 ~ 198 google schola [단행본] - 곽노의 / 2012 / 유아교육기관과 초등학교의 연계교육 / 창지사 google schola [단행본] - 교육과학기술부 / 2008 / 유치원 교육과정 해설 / 교육과학기술부 google schola [학술지(정기간행물)] - 구병두 / 2014 / 자기효능감이 학업성취에 미치는 영향에 대한 메타분석 - 2000년 이후에 발간된 국내 논문을 중심으로 - / 상담학연구 15 (5) : 1979 ~ 2000 dbpia [학술지(정기간행물)] - 권민균 / 2004 / 친사회적 동화를 활용한 소그룹 토의 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 효과 / 미래유아교육학회지 11 (4) : 359 ~ 378 dbpia

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