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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
한은혜 (원광대학교) 김영실 (원광대학교) 곽경화 (광주여자대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2017년도 한국어린이미디어학회 추계학술대회
발행연도
2017.10
수록면
103 - 126 (24page)

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이 논문의 연구 히스토리 (4)

2017

사전설계 및 사진찍기를 활용한 쌓기놀이 활동이 유아의 공간능력 및 공간표상 능력에 미치는 영향
한은혜 ,  김영실 ,  곽경화 어린이미디어연구 2017.12 학술저널
사진찍기를 활용한 쌓기놀이 활동이 유아의 공간능력 및 공간표상 능력에 미치는 영향
한은혜 ,  김영실 ,  곽경화 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2017.10 학술대회자료
사진찍기를 활용한 쌓기놀이 활동이 유아의 공간능력 및 공간표상 능력에 미치는 영향
한은혜 한국육아지원학회 학술대회지 2017.04 학술대회자료
사진찍기를 활용한 쌓기놀이 활동이 유아의 공간능력 및 공간표상 능력에 미치는 영향
한은혜 유아교육학과 2017.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 사진찍기를 활용한 쌓기놀이 활동이 만 4세 유아의 공간능력 및 공간표상 능력에 미치는 영향을 살펴봄으로써 효율적인 공간에 관한 수학교육방법을 제시하는 데 목적이 있다. 이를 위해 연구대상으로 전라북도 G시에 소재한 2개 어린이집에 재원 중인 만 4세 유아 38명을 선정하여 유아 19명씩 각각 실험집단과 통제집단으로 배정하였다. 실험집단 유아를 대상으로 사진찍기를 활용한 쌓기놀이 활동을 10주 동안 1주일에 한 가지 주제로 2일에 걸쳐 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS win 18.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 사진찍기를 활용한 쌓기놀이 활동은 만 4세 유아의 공간능력에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 사진찍기를 활용한 쌓기놀이 활동은 유아의 공간표상 능력에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 사진찍기를 활용한 쌓기놀이 활동이 유아의 공간능력 및 공간표상 능력에 긍정적인 영향을 미치는 활동임을 시사하는 바이다. 또한 사진찍기를 활용한 쌓기놀이 활동을 고안함으로써 유아가 이해하기 쉬운 공간개념 이해의 맥락을 제시하였고 유아들이 보다 흥미롭게 공간개념에 관심을 갖게 되는 방향을 제시하였다는 데 연구의 의의가 있다.
#사진찍기(photography) #쌓기활동(block play) #공간능력(spatial ability) #공간표상 능력(spatial representational ability)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (0)

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한은혜 ,  김영실 ,  곽경화 어린이미디어연구 2017 .12
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