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자료유형
학술저널
저자정보
Hyun-joo Lee (Kyonggi University) Byung-jin Lim (University of Wisconsin-Madison)
저널정보
한국응용언어학회 응용언어학 응용언어학 제34권 제1호
발행연도
2018.3
수록면
169 - 198 (30page)
DOI
10.17154/kjal.2018.3.34.1.169

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Much research has shown that telecollaboration helps language learners not only improve their linguistic skills but also further their intercultural competence. This research, though, primarily focuses on the English and European languages. Given a paucity of Internet-mediated communication (IMC) studies on less commonly taught languages, this paper explores and describes the interactions between Korean language learners and English language learners in information and communications technology (ICT)-based collaborative videoconferencing, which was aimed at improving interdisciplinarity and linguistic skills. Specifically, it reports on the ten-week synchronous interactions of one-to-one desktop videoconferencing having a series of sessions arranged between 15 intermediate-level Korean learners at a US university and their counterparts in South Korea. The results show that the one-on-one ICT-based videoconferencing enhances Korean-English language learners’ interdisciplinary learning and linguistic skills in terms of increased recognition of bias, improvement of cognitive abilities and critical thinking skills, as well as deepening the understanding of lexical items and sentence-level expressions.
#interdisciplinarity #informational and communication technology (ICT) #multimodal synchronous videoconferencing #telecollaboration

목차

I. INTRODUCTION
II. LITERATURE REVIEW
III. METHODS
IV. RESULTS & DISCUSSION
V. CONCLUSION
REFERENCES

참고문헌 (66)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - Abrams, Z. I. / 2003 / The effects of synchronous and asynchronous CMC on oral performance / Modern Language Journal 87 (2) : 157 ~ 167 google schola [단행본] - American Council on the Teaching of Foreign Languages. / 2012 / ACTFL proficiency guidelines / American Council on the Teaching of Foreign Languages google schola [학술지(정기간행물)] - 안소연 / 2017 / Cultural Representations as a Medium of Instruction in an ESL Classroom / 응용언어학 33 (4) : 31 ~ 49 google schola [단행본] - Astin, A. W. / 1993 / What matters in college: Four critical years revisited / Jossey-Bass google schola [학술지(정기간행물)] - Baloche, L. / 1996 / Moving toward the integration of professional and general education / Action in Teacher Education 18 (1) : 1 ~ 9 google schola

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