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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유민애 (서울대학교)
저널정보
한국어학회 한국어학 한국어학 제79권
발행연도
2018.5
수록면
117 - 144 (28page)
DOI
10.20405/kl.2018.05.79.117

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In this paper, the Korean textbooks used in the education field were selected randomly and the textbooks were analyzed from the viewpoint of pronunciation education. In other words, this study is based on the analysis of the phonological rules used in the language in the textbook, apart from the method of presenting the frequency list of the existing phonological rules, that is, examining the phonological rules functioning as a content expression tool, and the phonological rules proposed in this paper. Furthermore, we propose to modify the presentation order of phonological rules proposed in previous studies based on the frequency of phonological rules.
#한국어 교재(Korean textbooks) #음운 규칙(phonological rules) #표준 발음법(standard pronunciation) #표현 도구(expression tool) #빈도(frequency)

목차

Abstract
1. 문제 제기
2. 선행 연구
3. 연구 방법
4. 분석 및 결과
5. 결론
참고문헌

참고문헌 (18)

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