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한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제19권 제1호
발행연도
2015.2
수록면
321 - 342 (22page)

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본 연구는 영아교사를 대상으로 이직의도에 대하여 원장의 코칭리더십과 교사의 자아탄력성 및 직무스트레스가 어떠한 직ㆍ간접적인 영향을 미치는지를 분석하는데 목적을 두었다. 이를 위하여 영아교사 255명을 대상으로 자아탄력성, 직무스트레스, 이직의도, 원장의 코칭리더십 척도를 사용하여 자료를 수집하고 Pearson의 적률상관분석과 구조방정식모형 분석을 통하여 분석되었다. 그 결과 첫째, 영아교사의 이직의도에 원장의 코칭리더십은 직접적인 영향을 미칠 뿐만 아니라 교사의 자아탄력성 및 직무스트레스를 통하여 간접적인 영향도 미치는 것으로 나타나 가장 큰 인과효과가 나타났다. 둘째, 영아교사의 이직의도에 교사의 자아탄력성은 직접적인 영향을 미칠 뿐만 아니라 직무스트레스를 통하여 간접적인 영향도 미치는 것으로 나타났으며 직무스트레스는 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 영아교사의 이직의도에 원장의 코칭리더십이 영향을 미치는 경로에서 교사의 자아탄력성과 직무스트레스의 매개효과가, 또한 이직의도에 교사의 자아탄력성이 영향을 미치는 경로에서 직무스트레스의 매개효과가 확인되었다. 이러한 결과로써 영아교사의 직무스트레스는 이직의도를 직접적으로 유발하는 위험요인이며 자아탄력성과 원장의 코칭리더십은 이직의도를 직접적으로 감소하게 하는 요인임을 알 수 있다. 또한 교사의 자아탄력성은 직무스트레스에 효율적으로 대처하게 하여 이직의도를 완화 할 수 있음을 시사한다. 더불어 원장의 코칭리더십은 영아교사의 직무스트레스는 완화하게 하고 자아탄력성은 강화하게 하여 이직의도의 완화에 기여하는 가장 의미 있는 요인임을 알 수 있다.
#self-resilience #직무스트레스 #코칭리더십 #coaching leadership #자아탄력성 #이직의도 #job stress #turnover intention

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1. [학술지(정기간행물)] - 고현 / 2014 / 유아교사가 인식한 원장의 감성리더십이교사 직무만족 및 헌신에 미치는 영향 / 미래유아교육학회지 21 (1) : 249 ~ 268 dbpia 2. [학위논문] - 구병화 / 2012 / 지역자활센터 종사자의 직무만족 결정요인이 이직의도에 미치는 영향에 관한 연구 / 박사 / 가천대학교 대학원 google schola 3. [학위논문] - 구은미 / 2004 / 보육 프로그램의 질에 영향을 미치는 교사 관련 변인 분석 / 박사 / 숙명여자대학교 대학원 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 권정윤 / 2010 / 유아교사의 정서지능과 정서노동 및 직무스트레스와의 관계 / 유아교육연구 30 (6) : 269 ~ 289 dbpia 5. [학위논문] - 권정해 / 2014 / 유아교사가 지각하는 원장의 감성리더십, 교사효능감, 직무만족, 조직몰입 간의 구조적 관계 / 박사 / 계명대학교 대학원 dbpia

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