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한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2017년도 하계학술발표논문지 제21권 제2호
발행연도
2017.8
수록면
171 - 174 (4page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2018

로봇 활용 SW 교육이 초등학생의 몰입에 미치는 효과
노지예 ,  이정민 정보교육학회논문지 2018.01 학술저널

2017

초등학생을 위한 로봇 활용 SW 교육의 사전 수준 및 성별 효과 규명
노지예 ,  이정민 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2017.08 학술대회자료
로봇 활용 SW 교육이 초등학생의 컴퓨팅사고력에 미치는 효과
노지예 ,  이정민 정보교육학회논문지 2017.06 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 초등학교에서 로봇 활용 SW 교육을 실시하고 사전 수준 및 성별에 따라 효과에 차이가 있는 지 규명하고자 하였다. 이를 위해 경기도의 A 초등학교 5, 6학년 학생 155명을 대상으로 로봇 활용 SW 교 육을 실시하였으며, 수집된 자료는 대응 표본 t 검정, 일원분산분석, 공분산분석을 통해 평균의 차이를 분석 하였다. 연구 결과, 로봇 활용 SW 교육을 실시한 후 학생들의 컴퓨팅사고력과 창의성이 유의하게 향상되었으나, 컴퓨팅사고력 수준이 상 집단인 학생들은 유의한 향상을 나타내지 않았다. 또한 학생들의 컴퓨팅사고력은 성별의 차이가 없었으나, 창의성은 성별에 따른 차이가 유의한 것으로 나타났다. 본 연구는 사전 수준 과 성별에 따른 로봇 활용 SW 교육의 효과를 규명하여 로봇 활용 SW 교육에 대한 이해를 확장시켰다는 점에서 연구의 의의가 있다.

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