외국인 학부생의 효율적인 발표 교육을 위한 발표 자료 분석

이지영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이지영 (상명대학교)

저널정보: 우리말글학회 우리말글 우리말글 제79집

발행연도: 2018.12

수록면: 57 - 86 (30page)

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이 연구에서는 외국인 학부생의 발표 자료인 발표문과 PPT 분석을 통해 구성과 표현의 특징을 밝히고 보다 효과적인 발표 교육을 위한 연구 방향을 제시하였다. 2017년부터 2018년까지 말하기 교양 강의를 수강한 학생 150명의 발표 자료 분석 결과를 바탕으로 발표문과 PPT의 구성과 표현 차이를 분석하였다. 도입 단계에서는 발표문의 인사, 제목, 주제 도입 표현, 차례의 특징과 PPT의 표지, 차례 슬라이드 구성의 특징을 비교하였다. 내용 단계에서는 내용 구분 담화표지의 종류와 발표문의 내용을 PPT에 어떻게 제시하고 있는지 네 가지 유형으로 구분하여 살펴보았다. 마무리 단계에서는 마무리 인사와 참고문헌 제시에 대해 비교하였다. 나아가 외국인 학부생을 위한 발표 교육 내용으로 발표 제목 작성, PPT 표지 제시 방법, 발표 담화표지사용, 발표문의 요약 방법 등이 보완되어야 함을 제언하였다.

#외국인 학부생 #학문적 의사소통 능력 #학문 목적 발표 #학술 담화 #발표 자료 #Foreign Undergraduates Students #Academic Communication Ability #Academic Presentation #Academic Discourse #Presentation Materials

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[단행본] - 김경훤 / 2017 / 말하기 능력을 키우는 발표의 기술 / 성균관대학교 출판부

[학위논문] - 김성옥 / 2010 / 발표 담화표지 학습이 학문적 구두 발표 능력에 미치는 영향 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원

[학위논문] - 김영랑 / 2007 / 외국인 유학생을 위한 대학 수학 목적의 발표 교육 방안 연구 / 석사 / 고려대학교 교육대학원

[학위논문] - 김유리 / 2013 / 한국어 학습자의 발표능력 신장을 위한 교육방안 연구 / 석사 / 숙명여자대학교 대학원

[학위논문] - 김유진 / 2012 / 동료 피드백을 활용한 한국어 발표 교육 방안 연구 / 석사 / 동국대학교 대학원

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