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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 인천대학교 인문학연구소 인문학연구 인문학연구 제30집
- 발행연도
- 2018.12
- 수록면
- 227 - 252 (26page)
- DOI
- 10.31323/SH.2018.12.30.08
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본고는 『사기』를 저술한 사마천의 삶과 교육을 살펴보는 것을 목적으로 한다. 먼저, 사마천의 생애와 그가 지은 『사기』를 탐구하였다. 이를 통해 사마천의 교훈적 삶과 『사기』라는 뛰어난 업적이 후세에 귀감이 되고, 그 배경을 파악하는데 교육적 접근이 유의미함을 확인했다. 사마천의 삶에서 교육적 특징이 있는 요소는 가정교육, 체험교육, 실천교육으로 정리된다. 사마천은 아버지 사마담의 교육을 통해 사관으로서의 자질을 함양함은 물론이고, 부친의 유언을 완수하려는 효심으로 궁형 등의 고난을 극복하고 『사기』를 완성했다. 여행을 통한 체험교육에서는 역사가로서 현장을 중시하고, 지식인으로서의 부족한 경험을 채울 수 있었다. 지행합일의 실천교육에서는 사마천의 삶과 저서에 지행합일의 실천이 그대로 녹아있음을 알 수 있었다. 사마천의 삶과 그가 받은 교육이 이렇게 연결되는 것처럼, 현대 사회에서도 사마천의 교육은 많은 사람들의 삶과 연결되어 교육적으로 지속적인 가르침을 제시할 것이다.
목차
국문초록
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 사마천과 『사기』
Ⅲ. 사마천의 교육
Ⅳ. 나오는 말: 현대적 의의
참고문헌
Abstract
참고문헌 (27)
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