대중음악밴드를 활용한 음악교육프로그램 사례연구

신지혜; 이수진; 정주연

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자료유형: 학술저널

저자정보: 신지혜 이수진 정주연

저널정보: 한국음악교육공학회 음악교육공학 음악교육공학 제33호

발행연도: 2017.1

수록면: 59 - 75 (17page)

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본 논문에서는 대중음악교육이 학교 교육에 적용되는 최근의 경향에 관심을 두고 대중음악밴드를 활용한 학교 음악교육프로그램의 국내외 사례들을 연구하였다. 사례 연구를 위해 먼저 대중음악과 대중음악밴드의 정의 및 대중음악교육의 일반적 특징에 대해 논의함으로써 연구의 방향과 범위를 제시하고자 하였다. 나아가 국내외의 대중음악교육 사례를 문헌연구를 통하여 짚어보고, 최종적으로 우리나라에서의 대중음악교육 활용을 위한 방향성 및 시사점을 도출하였다. 국내의 경우, 대중음악밴드 활용 교육은 대개 교육과정 안에서 보다는 방과후 학교, 동아리 활동이나 학교 밖의 음악교육 프로그램에서 이루어지고 있었고, 점점 관심과 수요가 늘어나고 있어 체계적인 프로그램의 개발의 필요가 있음을 발견하였다. 국외는 미국의 제임스 로빈슨 중등학교의 기타 앙상블과 하버드-웨스트레이크 학교의 리듬 워크숍, 네덜란드의 사운드체크를 조사하여 프로그램의 내용, 교육적 특징과 효과를 살펴보았다. 또한 비영리단체로서 미국 학교의 대중음악밴드 교육을 지원하는 리틀키즈록(Little Kids Rock)이 제공하는 대중음악밴드 프로그램인 모던밴드(Modern Band)에 대해 연구하였다. 사례 연구 결과 우리나라의 대중음악교육의 발전을 위해서는 재정적인 지원, 대중음악교육 프로그램의 개발, 교사 교육의 필요가 있음을 시사점으로 제시하였다.

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참고문헌 (24)

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Allsup, R. E / 2003 / Mutual learning and democratic action in instrumental music education / Journal of Research in Music Education 51 : 24 ~ 37

Allsup, R. E / 2011 / Popular music and classical musicians: Strategies and perspectives / Music Educators Journal 97 (3) : 30 ~ 34

De Vries, P / 2010 / Music preferences of upper primary school students / Australian Journal of Music Education 1 : 3 ~ 16

Dewey, J / 1916 / Democracy and Education: An Introduction to the Philosophy of Education / Mc. Millan

Evelein, F / 2006 / Pop and world music in Dutch music education: Two cases of authentic learning in music teacher education and secondary music education / International Jo

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이 논문의 저자 정보

신지혜

소속기관 이화여자대학교

주요연구분야 예술체육학 > 음악학 사회과학 > 교육학

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이수진

소속기관 국민대학교

주요연구분야 예술체육학 > 음악학 사회과학 > 교육학

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정주연

소속기관 이화여자대학교

주요연구분야 예술체육학 > 음악학 사회과학 > 교육학

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