Facilitating Factors for the Utilization of R-Learning Among Kindergarten Teachers

이연승; 임수진; 최진령

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이연승 임수진 최진령

저널정보: 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education International Journal of Early Childhood Education 제23권 제2호

발행연도: 2017.1

수록면: 79 - 95 (17page)

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The purpose of this study is to examine the structural relationship between variables that are influential on the utilization of R-learning in classes taught by kindergarten teachers, and the paths of such variables. An examination is conducted in an attempt to accelerate the use of R-learning among kindergarten teachers and to provide some information on the vitalization of R-learning in early childhood education. The subjects of this study were 107 kindergarten teachers, and a survey was conducted with their participation. The collected data were analyzed using the statistical package AMOS 21.0. The findings of this study are as follows: first, image and fun affect perceived usefulness; moreover, the self-efficacy of teachers exerts an influence on the perceived ease of use. Second, perceived usefulness has a significant impact on attitude toward R-learning utilization. Third, attitude toward R-learning utilization exerts an influence on both the activities and evaluation of in-class utilization.

#R-learning #kindergarten teacher #facilitating factors for technology utilization

참고문헌 (27)

참고문헌 신청

Bandura, A. / 1986 / Social foundations of thought and action: A social cognitive theory / Prentice-Hall

Bandura, A. / 1995 / Self-efficacy in changing societies / Cambridge University Press

Cho, B. K. / 2012 / Learning community with R learning. In: Establishing the future research agenda for quality early childhood education / The 7th KSECE Biennial International Con

Davis, F. D. / 1989 / Perceived usefulness, perceived ease of use, and user acceptance of information technology / MIS Quarterly 13 (3) : 319 ~ 340

Ertmer, P. A. / 2001 / Responsive instructional design : Scaffolding the adoption and change process / Educational Technology 41 (6) : 33 ~ 38

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이 논문의 저자 정보

이연승

소속기관 경성대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 42 이용수 858

임수진

소속기관 동신대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 23 이용수 520

최진령

소속기관 부산 연제구육아종합지원센터 센터장

주요연구분야 사회과학 > 교육학

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