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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제14권 제3호
발행연도
2010.1
수록면
329 - 339 (11page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2010

통합적 인격을 적용한 정보통신윤리 수업 설계
류지민 ,  김길모 ,  조성환 외 1명 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2010.02 학술대회자료
리코나의 통합적 인격을 적용한 정보통신윤리 수업 설계
류지민 ,  김길모 ,  조성환 외 1명 정보교육학회논문지 2010.01 학술저널

2009

리코나의 통합적 인격을 적용한 정보통신윤리 검사 문항 개발 연구
류지민 ,  김길모 ,  조성환 외 1명 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2009.06 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구는 현재까지의 정보통신윤리 교육이 인지적 영역만을 다루고 있는 점을 지적하고 이 문제점을 해결한 정보통신윤리 수업을 설계하고 이를 검증하는데 있다. 이를 위해 토마스리코나의 통합적 인격, 즉 인지적, 정의적, 행동적 요소를 적용하고자 하였다. 설계된 수업을 검증하기 위한 검사 도구로 이채영(2009)의 정보통신윤리 의식 검사문항을 통합적 인격의 구성요소를 포함하도록 수정하고 이를 검증하였다. 또한, Gerlach & Ely의 체제적 수업설계모형을 이용하여 각 단계별로 통합적 인격의 요소가 모두 포함되도록 정보통신윤리 수업을 설계하였고, 이를 실제 중등학교에 적용하여 그 효과성을 검증하였다. 적용 결과 통합적 인격을 적용한 정보통신윤리 수업은 실험집단이 통제집단보다 더 큰 효과가 있음을 확인하였다.
#정보통신윤리 #리코나 #통합적 인격 #Information Communication Ethics #Lickona #Integrated Character

목차

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참고문헌 (32)

참고문헌 신청
Lickona, Thomas / 1991 / Educating forCharacter:how our schools can teach respectand responsibilit / Bantam Books google schola Lickona, Thomas / 1998 / 인격교육론 / 백의 google schola Mason, Richard. O. / 1986 / Four EthicalIssues of the Information Age / MIS Quarterly 10 (1) : 5 ~ 12 google schola Young, K. S. / 1996 / Internet Addiction: The Emergence of a New Clinical disorder / Cyber Psychology and Behavior 1 (3) : 237 ~ 244 google schola 강슬기 / 2005 / 프로그램 중심의 정보통신윤리교육 / 석사 / 성균관대학교 google schola

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