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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제22권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
285 - 295 (11page)

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본 연구는 초등학생의 창의력 향상을 위한 교육적 방안으로 마이크로비트를 활용한 소프트웨어 교육 프로그램을 개발하여 적용한 후 효과를 분석하였다. 교육 프로그램은 현직 초등학교 교사 40명을 대상으로 실시한 사전 요구분석 결과를 바탕으로 하여 개발하였다. 개발한 교육 프로그램의 효과를 검증하기 위해 ○○대학교에서 실시한 교육기부 프로그램의 지원자 24명을 대상으로 6일 동안 1일 7차시씩 42차시를 진행하였다. 사전·사후 검사를 통해 교육적 효과를 분석하였고, 분석 결과, 본 연구에서 개발한 소프트웨어교육 프로그램이 초등학생의 창의력 향상에 효과적임을 알 수 있었다.
#Creativity #Micro:bit #Software Education #Physical Computing

목차

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Software Policy & Research Institute / 2014 / Software Oriented Society : The Meaning and the Response google schola Yang, B. / 2016 / Effective Online Software Education System for Elementary and Secondary School google schola Wells, D. / 2012 / Computing in Schools: Time to Move Beyond ICT? / Research in Secondary Teacher Education 2(1):8~13 google schola Ministry of Education / 2015 / Software Education Guideline google schola Brennan, K. / 2013 / Emerging Technologies for Classroom / Springer :253~268 google schola

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