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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국문학교육학회 문학교육학 문학교육학 제19호
발행연도
2006.1
수록면
241 - 298 (58page)

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A Study on the Cyber-Adolescent Literary Text in the Literary Education's PerspectiveNam, Min-WooThis paper is to interpret the meanings of the Cyber-Adolescent literary text in the literary education. And it suggests that we found the practical criticism for literary education. To do so, this paper takes the focus on the cyber-adolescent narratives and tries to find the proper new theory and interpretative method. Social semiotics is a proper theory more than mainstream literary theories. It defines language and text as a product of the dynamics of scio-cultural structure and speaking subject. And it thinks language and text similar to a dream-text in the perspective of Psycho-analysis.In its point of view, the cyber-adolescent narratives have important characteristics and meanings comparing to the adult and dominant narratives. They have the surface structure that is based on the unconscious' principles(i.e. sexuality, humour, phantasy). So they seem to be a Bildungsroman, but they are different. They are characteristics of having the phantasy-dominant and intimacy-dominant value structure. These facts have us take the different viewpoint on the adolescent literary texts. Otherwise, we can't make more productive discourse for literary education.

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