지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
本研究は、日本語の学術的文章作成の指導において、どのように書き手自身による自己訂正の可能性を見出していけ るのかという問いに対して、理論および実践の両方から考察した結果をまとめたものである。とりわけ、日本語の文の構造に 関する書き手の気づきを中心に、日本語の特徴とともに分析を行った。 そもそも、評価される学術的文章を作成することは日本語母語話者にとっても容易ではない。とりわけ本稿では、文の 構造に関する問題としてねじれ文の例を取り上げ、筆者が教育実践のなかでどのような導入と練習を実施し、どのような フィードバックを与えたかについて報告を行った。さらに、文のねじれ問題を言語学的な観点から分析し、主述の不具合が 生じるメカニズムとなる日本語の特徴を先行研究の考察結果とともに述べた。具体的には、主語が省略される場合が多い ことや語順の柔軟性、抽象名詞主題文の存在を取り上げ、実際にどのような誤用や問題が起きやすいのかという部分を例 文と併せて示した。 本研究の考察結果、指導方法やフィードバック方法についてもいくつかの示唆を得ることができた。学習者には、学術 的文章作成に必要な規範が明確に示され、練習とフィードバックを重ねられることが重要である。これらの一連のプロセスを 経て、書き手として必要な観点を身につけることができる。また、学習者が自律した書き手として成長していくためには教師も 成長していく必要がある。教師の意識化とスキルアップのためには、自身の教育実践をふり返る機会を十分に設けるととも に、各自の実践知を共有できる機会を設けることも重要であり、その結果、学習者の自律学習を導いていけると考える。
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (21)
참고문헌 신청
??和佳子 / 2007 / ?師フィ?ドバックが日本語?習者の作文に?える影響：コメントとカンファレンスの比較を中心に / 早?田大?日本語?育?究センタ?紀要 : 137 ~ 155
?田達也 / 1997 / 合議の知を求めて：グル?プの意思決定 / 共立出版 : 1 ~ 155
Chandler, J. / 2003 / The efficacy of various kinds of error feedback for improvement in the accuracy and fluency of L2 student writing / Journal of second language writing
Ferris, D. R. / 2004 / The “grammar correction” debate in L2 writing: Where are we, and where do we go from here? (and what do we do in the meantime…?) / Journal of secon
ネウストプニ?, J. V. / 1995 / 接?場面と言語管理 / 阪大日本語?究 (7) : 67 ~ 82
?田達也 / 1997 / 合議の知を求めて：グル?プの意思決定 / 共立出版 : 1 ~ 155
Chandler, J. / 2003 / The efficacy of various kinds of error feedback for improvement in the accuracy and fluency of L2 student writing / Journal of second language writing
Ferris, D. R. / 2004 / The “grammar correction” debate in L2 writing: Where are we, and where do we go from here? (and what do we do in the meantime…?) / Journal of secon
ネウストプニ?, J. V. / 1995 / 接?場面と言語管理 / 阪大日本語?究 (7) : 67 ~ 82
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
대학 글쓰기 교재에서의 ‘문장’ 영역에 대한 구성 방향 및 지도 방안
새국어교육
2019 .01
-
대학 내 첨삭 수업의 현황과 개선방안 고찰 : ‘대면 첨삭’ 수업의 효과와 수업모형을 중심으로
교양학연구
2016 .06
-
文章構造を意識した日本語作文教育 -国語教師と日本語教師の作文評価の分析から-
일본어교육연구
2017 .08
-
초등학교 문장 관련 교육 내용의 통시적 변화 양상 탐색
한국초등교육
2019 .01
-
한국어 학습자의 쓰기 능력 향상을 위한 ‘세 문장 쓰기’ 교육 방안 연구
새국어교육
2017 .01
-
日本語教育における作文指導 -台湾の場合-
일본어교육연구
2016 .01
-
한국어 문장 유형 설정과 정상군의 홑문장 산출 양상에 대한 연구
문법교육
2016 .01
-
초등학교 1, 3, 5학년의 국어 교과서 문장 유형 분석
한국언어치료학회 학술발표대회 논문집
2016 .12
-
첨삭을 활용한 글쓰기 수업 모형 연구
교양학연구
2016 .12
-
중국인 한국어 학습자의 기본문형 오류 양상 연구
한국어 교육
2023 .06
-
변호사시험 문제 문장론 비판
비교형사법연구
2021 .01
-
제2언어 한국어 정보구조 습득 연구 -여격 구문의 생산과 실시간 처리를 중심으로-
한국어 교육
2022 .12
-
문장을 이용한 일반용 청능훈련 도구개발
Audiology and Speech Research
2016 .01
-
공감과 소통을 위한 글쓰기 실습 수업 설계
교양학연구
2020 .07
-
A Study on the Korean Writing in Japanese - From an Educational Point of View of Japanese -
동북아시아문화학회 국제학술대회 발표자료집
2019 .07
-
수사구조이론을 활용한 고등학교 쓰기 부진 학생들의 쓰기 양상 분석
청람어문교육
2018 .01
-
한국어 ‘자기소개’ 텍스트 쓰기 교육 방안 연구－중국인 학습 필자 대상으로－
새국어교육
2020 .01
-
경합범의 양형에 관한 비교법적 고찰
형사법의 신동향
2018 .01
-
Multiple Simple Sentences or a Single Complex Sentence?
일본언어문화
2020 .01
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0