집단음악활동이 아동의 자아존중감과 사회성 향상에 미치는 영향 분석- 지역아동센터 이용 아동을 중심으로 -

김선정; 김근식

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김선정 김근식

저널정보: 한국자치행정학회 한국자치행정학보 한국자치행정학보 제29권 제2호

발행연도: 2015.1

수록면: 209 - 225 (17page)

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본 연구는 초등학교 2, 3학년의 저소득층 아동을 대상으로 집단음악활동을 실시하였을 때 아동의 자아존중감과 사회성 향상에 어떤 영향을 주는지 그 효과성을 알아보는데 목적이 있다. 본 연구의 대상은 경북 A시에 소재한 종합사회복지관 부설 A지역아동센터의 방과 후 프로그램(집단음악활동)에 참여하는 저소득층 아동 40명과 방과 후 프로그램에 참여하지 않는 저소득층 아동 40명으로 2013년 11월 13일부터 2014년 4월 2일까지 1주일에 1회씩 총 18회기의 50분 수업으로 음악활동 프로그램이 진행되었다. 프로그램의 내용은 노래 부르기, 악기연주, 즉흥연주, 노랫말 만들기, 음악 감상, 음악과 신체움직임으로 구성되었으며, 본 연구자와 사회복지사 한 명의 도움을 받아 진행하였다. 그 결과 집단음악활동은 저소득층 아동의 자아존중감과 사회성 향상에 미치는 영향이 컸는바 효과적인 것으로 나타났다.

#저소득층 아동 #자아존중감 #사회성 #집단음악활동 #Children from Low-Income Families #Self-esteem #Social Skills #Group Music Activities

참고문헌 (34)

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Clendenon, W. J. / 1991 / The Use of Music Therapy to Influence the Self-Confidence and Self-Esteem of Adolescents Who are Sexually Abused / Music Therapy Perspective 9 : 73

Coopersmith, S. / 1967 / The Antecedents of Self-Esteem / W. H. Freeman

Edgerton, C. D. / 1990 / Creative Group Song Writing / Music Therapy Perspective 8 : 15 ~ 19

Kivland, M. J. / 1986 / The Use of Music to Increase Self-Esteem in a Conduct Disordered Adolescent / Journal of Music Therapy 23 (1) : 13 ~ 29

Nordoff, P. / 1971 / Therapy in Music for Handicapped Chldren / Gollancz

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주요연구분야 사회과학 > 행정학

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