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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 교사교육연구 제57권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
108 - 128 (21page)

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이 연구의 목적은 시스템 사고력의 향상에 기여할수 있는 융합인재교육 프로그램을 개발하고 예비 과학 교사들에게 적용하여 그 효과성을 검증하는 것이다. 이 연구의 대상은 사범대학 과학교육계열 학부생2-4학년 17명이며, 이들에게 개발된 프로그램을 적용하고 시스템 사고에 대한 효과를 분석하였다. 시스템사고 기반의 융합인재교육 프로그램의 효과를 검증하기 위해 프로그램의 투입 전⋅후 연구 참여에 동의하는 학생들에 대해 설문지를 투입하였다. 시스템 사고검사에 대해서는 95%의 신뢰수준에서 단일집단 대응표본 t-검정을 실시하였고 시스템 사고 질적 검사는 5 인의 예비 과학 교사를 선정하여 결과를 분석하였다. 이 연구의 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 시스템 사고 기반의 융합인재교육 프로그램은 기존의 프로그램에서 적용한 ‘Dynamic RC 비행기’의 내용을바탕으로 시스템 사고 향상에 초점을 두고 수정⋅보완을 거쳐 개발하였다. 둘째, 시스템 사고 기반의 융합인재교육 프로그램은 예비 과학 교사들의 시스템사고 능력이 향상에 긍정적 영향을 미친 것으로 나타났다. 시스템 사고 양적 검사 결과에 따르면 시스템사고 하위 요인에서 95%의 신뢰수준에서 통계적으로유의미한 차이를 확인할 수 있었다. 아울러 시스템 사고 질적 검사에서도 예비 교사들은 시스템의 순환을인지하게 되고 특정한 시스템에서 발생하는 지속적인상호작용을 이해하는 방향으로 향상되었다. 이 연구의결과는 예비 교사들을 위한 교사 교육에 의미 있는시사점을 제공하고 시스템 사고를 학교 현장에서 직접 실천하게 될 예비 교사들의 시스템 사고력을 향상시키고 관련 영역에 대한 이해를 증진을 시키는 데기여할 것이다.
#system #system thinking #big idea #systems #science curriculum #STEAM education

목차

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강천덕 / 2008 / 물의 순환에 대한 고등학생들의 지구시스템 관련 개념과 시스템 사고의 분석 / 과학교육연구지 32(1):61~72 dbpia 교육과학기술부 / 2011 / 과학과 교육과정[별책 9] / 교육과학기술부 google schola 교육과학기술부 / 2011 / 제2차 과학기술인력 육성지원 기본계획 google schola 교육과학기술부 / 2012 / 융합인재교육의 활성화 방안 및 추진 현황 google schola 교육부 / 2013 / STEAM으로 꿈과 끼를 키우다 : STEAM 교육 현황 및 정책방향 google schola

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