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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제21권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
7 - 37 (31page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

영재 유아와 일반유아 통합교육을 위한 교사교육 프로그램 개발 및 프로그램이 교수 효능감에 미치는 효과
김승희 ,  김승희 유아교육·보육복지연구 2017.01 학술저널

2016

영재유아와 일반유아 통합교육을 위한 교사교육 프로그램 개발
김승희 유아교육학과 2016.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 영재 유아와 일반유아 통합교육을 위한 교사교육 프로그램을 개발하고, 프로그램이교수 효능감에 미치는 효과를 살펴보는 것이다. 프로그램의 개발은 문헌연구와 요구도 조사, 프로그램구성 등 세 단계를 거쳐 이루어졌으며, 프로그램의 효과는 교사교육에 참여한 유아교사 20명을 대상으로살펴보았다. 프로그램의 구성은 문헌연구와 요구도 조사 결과에 근거하여 목적 및 목표, 내용, 교수-학습방법, 운영, 평가 등으로 이루어졌다. 특히 본 프로그램은 내용 전달에 치중하였던 기존 교사교육의 문제점을 극복하고자 실제 교육현장에서 이용할 수 있는 다양한 교수-학습 방법을 소개하고 교사들에게 직접 체험하는 기회를 제공하였다. 또한 협동학습과 반성적 저널 쓰기를 통해 교사들이 능동적으로 프로그램에 참여하면서 수업 전문성을 높일 수 있도록 하였다. 결과적으로 프로그램에 참여함으로써 교사들은통합교육에 대한 자신감을 가지게 되면서 교수 효능감이 향상된 것으로 나타났다. 이러한 결과는 본 프로그램이 유아교육기관에서 지속적으로 시행됨으로써 통합교육에 대한 교수 효능감을 높이고 통합교육을 성공적으로 이끌 수 있음을 시사한다.
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목차

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참고문헌 (63)

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조안순 / 2015 / 교사놀이치료교육(Kinder Therapy)프로그램 개발 및 효과 google schola 최지영 / 2001 / 예비유아교사와 유아교사의 장애유아 통합교육 태도에 관한 연구 : 경험변인과 교사효능감을 중심으로 google schola 하주현 / 2000 / 창의적 인성 검사 개발 / 교육심리연구 14(2):187~210 dbpia 한기순 / 2007 / 최근 국내 영재교육 연구의 흐름: 2000～2006년도 연구물 분석 / 영재교육연구 17(2):338~364 dbpia 성은현 / 2005 / 그림책을 활용한 주제 통합 활동이 유아의 창의성 증진에 미치는 효과 / 미래유아교육학회지 12(4):25~42 dbpia

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