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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국중국언어문화연구회 한중언어문화연구 한중언어문화연구 제46호
발행연도
2017.1
수록면
57 - 79 (23page)

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This paper is a study on the development of listening discriminative ability of Chinese Pinyin. For this study, we selected 84 kinds of Chinese syllables and conducted listening experiments on students who are Chinese beginner learners. The results obtained from this experiment are as follows. In the case of Chinese consonant recognition, several students made the mistake of writing 'zh' as 'z' and sometimes write 'c' as 'ch'. In addition, students often confuse the two letter('l' and 'r') sounds. There were many errors in 'ou', 'uo', 'ui' among the Chinese vowels. Therefore, it is necessary to concentrate on 'o', 'e', 'u', 'ou', 'uo', 'ui', when teaching Chinese pronunciation. In the case of Chinese tones recognition, many students easily get confused between second tone and third tone.
#Discriminative ability #Listening experiment #Pronunciation education #Pinyin #Syllables.

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/ / 北京大學語料庫 google schola / / 국립국어원 google schola 王堯美 / 2006 / 輕?漢語 : 初級漢語聽力 / 北京大學出版社 google schola 王堯美 / 2010 / 輕?漢語 : 中級漢語聽力 / 北京大學出版社 google schola 黃伯榮 / 2000 / 現代漢語 / 高等敎育出版社 google schola

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