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자료유형
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저널정보
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 한국초등체육학회지 제13권 제2호
발행연도
2008.1
수록면
111 - 121 (11page)

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The objective of this study was to examine the effects of dance class on elementary students’ physical self-efficacy, using the method of Motif writing. For this study, the researcher selected 60 students from two sixth‐grade classes at "Y" Elementary School in Incheon Metropolitan City. Two classes were used; one as the experimental group, and the second one as the control group. The experimental group was subjected to 14 dance classes using Motif Writing, with 40 minutes spent in each class. Classes were held twice a week for 7 weeks. Surveys were conducted before and after the dance classes using a questionnaire on physical self‐efficacy with proved reliability and validity. Collected data were analyzed through t-tests. The results of this study were as follows: First, according to the results of a pre-test of the experimental group and the control group before the application of the dance class using Motif Writing, no statistically significant difference was observed in the sub-factors of physical self-efficacy (p>.05). The experimental group and the control group had similar levels of physical self-efficacy. Second, the control group did not show any significant difference in the sub-factors of physical self efficacy (p>.05). Third, the experimental group showed statistically significant difference between the scores of the pre-test and the post-test for all the sub-factors of physical self-efficacy (p<.05) The experimental group showed statistically significant difference in the score of physical self-efficacy from the control group (p<.05). These results proved that the dance class using Motif Writing has a positive effect on elementary school students’ physical self-efficacy.
#dance #dance education #motif writing #physical self-efficacy

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Guest, A. H. / 1995 / Your move. A New Approach to the Study of Movement and Dance(3rd ed.) / Gordon and Breach google schola Guest, A. H. / 2004 / Your move. A New Approach to the Study of Movement and Dance Teacher's Guide / Gordon and Breach google schola Preston-Dunlop, V. / 1967 / Readers in Kinetography Laban, Series B, Motif Writing for Danc / Macdonald and Evans google schola Ryckman, R. M. / 1982 / Development and validation if a physical self-efficacy scale / Journal of Personality and Social Psycology 42 (5) : 891 ~ 900 google schola 구봉진 / 1998 / 경쟁불안, 스포츠자신감 및 자기효능감이 귀인형태에 미치는 영향 / 석사 / 한국체육대학교 대학원 google schola

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