지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
The aim of this study is to examine international students’ anxiety in lectures that are delivered in the Korean language. In general, foreign students are accepted in Korean universities after they achieve certain level of Korean in a language institute. Once entering a university, they attend lectures and participate in relevant activities from Korean professors in Korean. However, it is reported that only about 30% of all international students are TOPIK level 4 or above, which is the minimum level for college scholastic ability. Rest of them, lower than level 4. In reality, under level 4 is unlikely to successfully complete a college course in Korea. To improve such a situation, many supportive curricula have been developed for foreign students that have less competent Korean communication skills. Along with those curricula, the researchers of this study believe that anxiety that international students have should be examined first: What kinds of anxiety do they have? And what causes anxiety? To describe the anxiety, the researchers conducted a survey of 137 foreign students, examining their learning style, listening comprehension, and listening anxiety to analyze relations with lecture anxiety. As a result, it is found that the lecture anxiety of international students has a positive correlation with listening comprehension and listening anxiety, rather than learning style.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
영어 듣기 불안 하위요소 간 관계 연구
현대영어영문학
2021 .01
-
한국대학생의 중국어 듣기 불안 분석 연구
중국어교육과연구
2019 .12
-
한국 고등학생들의 영어 듣기, 읽기 시험 불안 및 정의적 전략
영어학
2022 .01
-
English Communication Anxiety of Local University Students
영어교육연구
2015 .01
-
한국어 초급 학습자의 한국어 듣기 불안 분석
영주어문
2024 .06
-
Korean EFL College Students’ Use of Self-regulatory Strategies for Anxiety in English Learning
언어학 연구
2019 .04
-
A Perceptual Study on Listening Anxiety among Chinese Learners of English
음성음운형태론연구
2019 .12
-
영어 듣기 불안과 듣기 전략 사용 연구
영어영문학연구
2021 .01
-
Pedagogical Implications of the Effects of Mobile Applications on Listening Anxiety : Focusing on Gender Differences
영어영문학
2016 .11
-
Factors Associated with Foreign Language Anxiety from Learners` Perspective
신영어영문학
2016 .08
-
한국어 학습자의 학습 유형과 듣기 불안의 상관관계 연구
우리말글
2018 .06
-
한국 대학생 중국어 학습자의 발음 불안 분석 연구
중국어문학논집
2024 .10
-
군집분석을 이용한 영어 능숙도별 영어 쓰기 불안감 분석
영어영문학21
2019 .01
-
고급 학문목적 한국어 학습자의 교실 내 한국어 불안 수준 및 요인 연구: 국내 대학원에 재학 중인 중국인 유학생을 대상으로
사회언어학
2017 .01
-
베트남인 학부생의 한국어 말하기 불안 요인 분석
한민족문화연구
2022 .09
-
Investigating Foreign Language Speaking Anxiety Levels Among Saudi Tertiary Students: Gender and Year Level Differences
Journal of Asia TEFL
2022 .06
-
The Effect of Drama on Students’ Anxiety of Speaking in English
언어과학
2017 .01
-
한국어 학습 환경에 따른 듣기 불안 및 듣기 전략 사용 양상 연구 -베트남 대학 학습자와 국내 한국어교육기관 학습자의 차이를 중심으로-
이중언어학
2018 .01
-
한국어 초급 학습자의 한국어 읽기 불안 요인 분석
우리어문연구
2023 .05
-
The Effects of Mobile-Assisted Language Learning (MALL) on Korean College Students’ English-Listening Performance and English-Listening Anxiety
언어학 연구
2018 .07
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0