메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Korean Journal of Medical Education 제21권 제3호
발행연도
2009.1
수록면
269 - 277 (9page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
Purpose: The purpose of this study was to identify the causal relationship between the following variables: basic science score, written examination score (Internal medicine and Pediatrics), clinical clerkship score (Internal medicine and Pediatrics), and affective factors (self-efficacy, anxiety, and perception of preparedness). Methods: Forty-two medical students took the clinical performance examination (CPX) at the end of the first semester. One day before the CPX, the students completed a brief survey, which included 11 items that sampled their self-efficacy, preparedness and anxiety with regard to the CPX. The responses from the 38 identifiable surveys (90%), out of 42, were analyzed for this study. Structural equation modeling techniques were used to test the relationships between the variables. The students' basic science scores, clinical clerkship scores, and written examination scores were considered for this study. Results: We found that self-efficacy influenced students' CPX scores indirectly through their preparedness and anxiety. Preparedness influenced students' CPX scores indirectly through their anxiety. Anxiety was predicated on self-efficacy directly or indirectly and it predicted CPX scores. The clinical clerkship scores affected the students' CPX scores indirectly. The written examination scores and basic science scores, however, did not impact the students' CPX scores directly or indirectly. The basic science scores, clinical clerkship scores, and written examination scores were not associated with self-efficacy. Conclusion: Our findings highlight the importance of clinical clerkship education and reasonable medical teaching methods in improving the student self-efficacy for the CPX.
#Key Words: Self efficacy #Anxiety #Clinical clerkship #Clinical competence

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (25)

참고문헌 신청
Allen R / 1998 / Surveying students' attitudes during the OSCE / Adv Health Sci Educ Theory Pract 3 : 197 ~ 206 google schola Bandura A / 1997 / Self-efficacy: the exercise of control / W.H. Freeman google schola Busato VV / 2000 / Intellectual ability, learning style, personality, achievement motivation and academic success of psychology students in higher education / Pers Individ Di google schola Byrne BM / 2001 / Structural equation modeling with AMOS: basic concept, applications, and programming / Lawrence Erlbaum Associates google schola Chen W / 2008 / Clinical skills in final-year medical students: the relationship between self-reported confidence and direct observation by faculty or residents / Ann Acad M google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0