Understanding the Identity Formation Experiences of Students from Multicultural Families

Oh, Sung-Eun

Understanding the Identity Formation Experiences of Students from Multicultural Families

Recommendations

Search

다문화가정 학생들의 정체성 구성 경험에 대한 이해

Type: Academic journal

Author: Oh, Sung-Eun

Journal: 한국교육인류학회 교육인류학연구 교육인류학연구 제22권 제1호 KCI Accredited Journals

Published: 2019.1

Pages: 27 - 47 (21page)

Usage

Understanding the Identity Formation Experiences of Students from Multicultural Families

Abstract· Keywords

Report Errors

This study aims to thoroughly explore the identity formation experiences of students from multicultural families and to understand their significance in the context of school education. For this study, the author studied the cases of six students from multicultural backgrounds who had attended school in Korea. The results showed that young people, through various experiences, not only contemplated their identity but also pondered which nationality they belonged to. At the same time, at school they had to face the prejudices that Korean society holds toward people with foreign backgrounds. The students were often classified as a “multicultural student” or had to cope with prejudices toward their families. All of these developed into an identity crisis when they met the convoluted expectations of the society. However, another result was that the students had developed strategies of their own to avoid psychological distress, such as distancing themselves from the multicultural community or ignoring these issues altogether while focusing on the work at hand. Even though these individual efforts were not sufficient for them to entirely avoid problems stemming from their cultural backgrounds, it is noteworthy that they somehow managed to overcome problems and formed identities in their own ways.

#multicultural education #students from multicultural families #multicultural students #national identity #identity formation experience

No content found

References (23)

Add References

교육부 / 2016 / 2016년 교육기본통계

김민지 / 2015 / 다문화가정 자녀의 문화적 정체성 형성 과정에 관한 연구 / 디아스포라연구 9(2):197~231

김자영 / 2017 / 나는 누구인가?: 한 다문화가정 소년의 자아정체성에 관한 사례 연구 / 다문화교육연구 10(2):125~145

김현철 / 2015 / 다문화청소년 종단조사 및 정책방안 연구Ⅲ: 총괄보고서

류방란 / 2012 / 중등교육 학령기 다문화가정 자녀 교육 실태 및 지원 방안

Recommendations

It is an article recommended by DBpia according to the article similarity. Check out the related articles!

Related Authors

오성은

Affiliation 한국교육인류학회

Fields Social Science > Education

Articles 1 Usage 152

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

Abstract· Keywords

AI Summary

Topic

Background

Method

Result

주요내용

Contents

References (23)

Recommendations

Related Authors

Recently viewed articles

Comments(0)