1910~20년대 기생의 서화(書畵)교육과 활동 연구 ‒기생 합작도와 오귀숙의 글씨에 기하여‒

김수현

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김수현

저널정보: 단국대학교 동양학연구원 동양학 동양학 제75호

발행연도: 2019.1

수록면: 73 - 94 (22page)

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이 연구는 일제강점기 권번 소속의 기생들의 서화 작품 두 점을 처음으로 발굴·소개하면서 이 두 작품을단서로 해서, 그동안 잘 조명되지 않았던 1910~1920년대 기생조합인 권번의 서화교육과 기생의 서화 활동을조명하고자 한다. 하나는 평양 기생학교에서 서화교육을 담당한 수암(守巖) 김유탁(金有鐸)의 지도로 9명의 기생이 만든 합작도이다. 김유탁은 1907년 7월 해강(海岡) 김규진(金圭鎭, 1868~1933)과 함께 발의하여 서우학회(西友學會) 내에 민중의 예술교육을 담당할 교육서화관(敎育書畵館)을 개설하고 평양기생학교에서 기생들을 대상으로 서화를 가르쳤던 미술교육자이다. 또 하나는 오산홍(吳山紅)이라는 이름으로 대정권번(大正券番)에 소속되어 있으면서 1920년대 조선미술전람회에서 묵란화(墨蘭畵)로 수차례 입선하여 대중에게 이름을 알렸던 유명 서화기(書畵妓) 오귀숙(吳貴淑)의글씨이다. 일제강점기 전통적인 예기교육을 하는 기생학교는 가무뿐만 아니라 여성 서화교육과 작품활동이라는 측면에서도 중요한 역할을 수행하였다. 이 논문에서는 김유탁의 활동과 평양기생학교 학생들의 합작도를 통해서기생의 서화교육의 과정을 짐작할 수 있으며 오귀숙의 글씨를 통해 근대 여성 서화가로 주목을 받았던 오귀숙의 서화 활동, 그리고 그를 가르쳤던 스승들의 맥을 파악할 수 있다. 일제강점기 서화교육을 받고 배출된 뛰어난 기생들이 화단에 뿌리를 내리지 못하였으나 전통시대에서 근대로 이행하는 과정에서 전통화단의 ‘연결자’로서의 역할을 한 기생의 서화 작품활동에 대한 관심과 연구는 여전히 의미를 지닌다.

This study for the first time excavated and scrutinized important two artworks (seohwa) by kisaeng (courtesans) who were belonged to gwonbeon (an institution for training and oversight of kisaeng) in the Japanese colonial period. This article based on the artworks described education programs for kisaeng and their outstanding art activities in the 1910~40s. One of the artworks is a collaborative work, hap-jak-do, by nine kisaengs under the instructions of Yutak Kim(1875~1936) who taught seohwa in Pyeongyang Kisaeng School. Yutak Kim, an art master and instructor, and Gyujin Kim (1868~1933) set up Gyoyuk-seohwa-gwan in July 1907. It was an institution of seohwa education where ordinary people could learn the arts. The other one is a calligraphy by Gwisuk Oh who was a famous and outstanding seohwa artist as well as kisaeng of Daejeong-gwonbeon. She was also called Sanhong Oh and earned a reputation for her mukran-hwa (calligraphic paintings) that were awarded several times at Joseon Arts Exhibition in the 1920s. The study of her works is expected as a ground breaking research to open up the future studies about the significant roles of kisaeng on the art activities and artistry in the Japanese colonial period. Her works are crutial and precious, especially in the current condition that the works of the early modern female seohwa artists are rarely introduced. During the Japanese colonial period, the kisaeng schools that provided traditional arts education had a significant role not only for training music and dance performances but also in the aspect of supporting female seohwa education and the artistic activities. Through this study that looked over Yutak Kim’s contribution as an extraordinary instructor and the nine kisaengs’ collaborative work, Hap-jak-do we can learn the process of the seohwa education for kisaeng and the transmission of the art skills from Gwisuk Oh’s artistic calligraphys.

#kisaeng #seohwa #Pyeongyang Kisaeng School #Yutak Kim #Gwisuk Oh #early modern female artists

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