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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제47권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
384 - 392 (9page)

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In this study, we developed a creative convergence program based on science and engineering factors related to airports and airplanes, and evaluated the effects of the program on high school students’ self-initiative. To accomplish this, we developed a program consisting of 12modules. Each program was developed in accordance with the STEAM standard, after extracting elements that can be integrated between the curriculum through analysis of the2015 revised curriculum. The program was applied to 3 high schools and the program satisfaction was measured. The change of STEAM attitude and self-directedness were measured in 50 high school students applying more than 3modules. As a result, the program satisfaction was highly evaluated in all subjects, and STEAM attitude showed a significant improvement as a result of high school students and self-initiated middle school students. Also, if we continue to develop and apply a self-initiated activity-centered STEAM program that reflects the changes in the lives of the near future society, we will be able to contribute to the cultivation of future talents.
#J11

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강남화 / 2016 / 2016년 융합인재교육(steam)사업 효과분석 연구 google schola 교육부 / 2015 / 2015 개정 교육과정: 과학과 google schola 박현주 / 2014 / STEAM 프로그램 효과성 제고 및 현장 활용도 향상 기본연구 google schola 박현주 / 2015 / 2015년 STEAM 교육의 실태조사 및 효과성 심층분석 연구 google schola 성은모 / 2016 / 고등학생 성적 우수자의 자기주도학습역량 요인 탐색 / 아시아교육연구 17(4):215~237 dbpia

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