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저자정보
최정규 (인천대학교) 박정준 (인천대학교)
저널정보
한국스포츠교육학회 한국스포츠교육학회지 한국스포츠교육학회지 제27권 제2호(통권 제83호)
발행연도
2020.4
수록면
85 - 112 (28page)
DOI
10.21812/kjsp.2020.04.27.2.85

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이 연구는 대안교육 특성화고등학교의 학교 밖 체육활동의 경험과 교육적 의미를 탐색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 경기도 소재 대안교육 특성화고등학교인 D 고등학교의 교사, 재학생 및 졸업생을 연구 참여자로 선정하였다. 문서자료를 바탕으로 면담을 하였으며, 수집된 자료는 귀납적범주분석으로 분석, 해석하였다. 대안교육 특성화고등학교에서 학교 밖 체육활동 경험은 ‘학교 밖 체육활동의 의미 있는 교육적 변화’, ‘환경의 변화와 낯설음의 불편함을 통한 공동체에서 독립적 존재로의 경험 ’, ‘친구, 선생님, 자신과의 투닥거림’으로 분석되었다. 이러한 경험은 ‘학생, 교사와의 관계성 회복과 대인관계 기술 향상’, ‘아이들의 생활 전체를 조력하는 마음을 가진 교사’, ‘인성 체득의 가능성 탐색’이라는 교육적 의미를 시사하고 있다. 이를 토대로 학교 밖 체육활동이 대안교육의 본질적 가치를 실현하는데 교육적 역할과 사제(師弟)의 관계성 회복과 인성 체득 가능성을 통해 미래 체육교육에 대안을 제시할 수 있다는 의의를 제시하였다. 이 연구는 학교 밖 체육활동이 인성 함양, 사제 간 관계 회복을 통해 대안교육의 본질적 가치를 실현하는데 어떻게 기여 할 수 있는지를 보여주며, 학교 밖 체육활동을 체육수업으로 활용할 수 있는 방안을 제공한다.
#대안학교 #학교 밖 체육활동 #체육교사 #정체성 #Alternative school #outside-school physical activity #physical education teacher #identity

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 대안교육 특성화고등학교의 학교 밖 체육활동의 경험과 교육적 의미에 관한 해석
Ⅴ. 학교체육과 교육을 위한 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (49)

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강선보 / 2008 / 21세기 인성교육의 방향설정을 위한 이론적 기초 연구 / 교육문제연구 (30):1~38 dbpia 고문수 / 2015 / 인성 함양을 위한 팀 활동 체육수업 프로그램 개발에 관한 해석적 실행연구 / 한국체육교육학회지 19(4):17~34 dbpia 고병태 / 1996 / 새로운 삶의 철학과 대안교육 / 성공회 대학논총 33(3):27~28 google schola 고병태 / 2000 / 한국 대안교육운동의 성격에 관한 연구 / 대학논총 30(3):7~9 google schola 곽병선 / 1997 / 교육과정 개정안의 교육적 인간상 및 교육목표 연구 google schola

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