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저널정보
한국아랍어아랍문학회 아랍어와 아랍문학 아랍어와 아랍문학 제24권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
1 - 27 (27page)

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본 연구의 목표는 한국인 대학생 아랍어 학습자에게 적합한 탈 동기 요인 척도를 개발하는 것이다. 이를 위해 먼저 63명의 대학생 아랍어 학습자를 대상으로 열린 결말 식 예비 설문을 수행하였다. 예비 설문 응답지의 내용을 분석하고 선행 연구를 참고하여 8개 요인의 59개 문항으로 구성된 1차 설문지를 마련하였다. 다음 단계로 1차 설문지를 사용하여 493명의 대학생 아랍어 학습자들을 대상으로 본 설문을 수행하였다. 수집된 설문 응답 내용에 대한 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 신뢰도 분석 등을 통해 최종적으로 7개 요인- 학습의 어려움과 좌절 경험, 교사의 행동, 학습 교재와 자료, 학습의 도구성, 학습자의 흥미와 자신감 저하, 동급생과의 경쟁 혹은 비교, 목표 문화와 원어민에 대한 태도- 의 46개 문항으로 구성된 대학생 아랍어 학습자들의 탈 동기 요인 척도를 개발하였다. 본 연구를 통해 개발된 탈 동기 요인 척도는 한국인 대학생 아랍어 학습자들을 대상으로 만들어진 최초의 독자적인 척도라는 의미를 갖는다.

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