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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 교육혁신연구 제30권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
75 - 97 (23page)

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연구목적: 본 연구의 목적은 통합 환경에서 장애 영아를 위한 교육과정과 지원체계 실태 및 요구를 알아보는데 있다. 연구방법: 본 연구에서는 통합 환경에서 장애 영아 교수 경험이 있는 교사를 대상으로 그들의 경험과 인식에 대해 살펴보았다. 연구 목적에 따라 6명의 교사를 대상으로 개별 심층 면담을 실시하였으며, 수집된 자료는 지속적 비교법으로 분석하였다. 연구결과: 질적 자료 분석 결과 다음과 같은 5가지 주제가 도출되었다. (1) 장애 영아 통합 교육, (2) 교육과정, (3) 지원체계, (4) 교사 요인, (5) 부모 요인. 논의 및 결론: 본 연구 결과를 바탕으로 통합 환경에서 장애 영아를 위한 교육과정과 지원체계에 대한 논의를 제시하였다.
#young children with disabilities #inclusive setting #curricula #support system

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