메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김래은 (유원대학교) 서연실 (유원대학교)
저널정보
한국보육학회 한국보육학회지 한국보육학회지 제20권 제3호
발행연도
2020.9
수록면
119 - 134 (16page)
DOI
10.21213/kjcec.2020.20.3.119

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구의 목적은 융합교육(STEAM)을 위한 스마트 디바이스의 적용에 대한 유아교사와 초등교사 간의 인식 및 요구의 차이를 분석하는 것이다. 연구대상은 유아교사 254명, 초등교사 253명, 총 507명을 대상으로 삼았다. 연구도구는 선행연구를 토대로 본 연구에서 개발한 설문지를 사용하였으며, 일반적 배경 5문항, 융합교육(STEAM)을 위한 스마트 디바이스 적용에 대한 인식 17문항, 요구는 41문항 총 63문항이었다. 자료분석은 융합교육(STEAM)을 위한 스마트 디바이스의 적용에 대한 집단 간의 차이를 알아보기 위해 독립표본 t-검정과 교차분석을 적용하였다. 연구결과 첫째, 유아교사와 초등교사 간의 융합교육(STEAM)을 위한 스마트 디바이스 적용의 필요성에 대한 인식은 유의한 차이가 없는 반면 교육적 효과에 대한 인식은 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 유아교사와 초등교사 간의 융합교육(STEAM)을 위한 스마트 디바이스 적용에 대한 요구는 유의한 차이를 보였다. 결론적으로 유아교사와 초등교사 간에 융합교육(STEAM)을 위한 스마트 디바이스의 적용에 대한 인식 및 요구는 유의한 차이가 있다는 것을 시사한다. 이러한 결과를 반영하여 유아 및 초등학생 대상의 스마트 디바이스를 적용한 융합교육(STEAM) 프로그램 개발의 기본방향을 설정하는 데 도움이 될 것이다.
#융합교육(STEAM) #스마트 디바이스 #유아교사 #초등교사 #인식 및 요구 #STEAM #smart device #early childhood teacher #elementary school teacher #perception and demand

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (62)

참고문헌 신청
강연주 / 2014 / 유아의 스마트폰 사용실태와 어머니의 인식 및 유아행동특성간의 관계 google schola 강성희 / 2016 / 중학교 스마트 교육의 교사인식에 대한연구 : 서울경기 지역 중학교 교사를 대상으로 google schola 곽정희 / 2002 / 소프트웨어 활용 프로그램이 유아의 창의적 미술표현능력에 미치는 효과 : CD-ROM 타이틀을 중심으로 google schola 교육과학기술부 / 2013 / 3-5세 연령별 누리과정 해설서 / 교육과학기술부, 보건복지부 google schola 교육부 / 2015 / 2015 개정 교육과정 : 초·중등 교육과정총론 / 교육부 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

오감놀이교육 연구동향 분석: 2010년-2020년 학위논문과 학술지 논문을 중심으로
김현정 ,  문혜련 한국보육학회지 2022 .06
그림책을 활용한 영유아 정서 연구의 2001년-2020년간의 국내 연구 동향
이현미 ,  강은주 한국보육학회지 2022 .06
COVID-19 팬데믹 상황에서 보육실습 운영
성미영 ,  노미나 한국보육학회지 2022 .06
최근 10년간(2011년~2020년) 유아 교육 및 보육 현장에서의 창의성 관련 연구 동향분석: 학술지논문을 중심으로
김수정 ,  김지연 한국보육학회지 2022 .03
유아교사의 음악교수 효능감 관련 변인에 대한 메타분석
윤현정 ,  조우리 한국보육학회지 2021 .12

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2020-338-001279859