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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조유진 (성결대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제21권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
446 - 455 (10page)

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본 연구는 유아가치교육에 대한 유치원 교사의 인식 및 실시 현황 조사를 통해 가치교육을 위한 기초자료를 제공하고자 실행되었다. 경기지역의 공, 사립 유치원 교사 794명을 대상으로 설문 조사하였으며 자료 분석은 SPSS 프로그램을 활용하여 빈도분석과 카이제곱 검증을 실시하였다. 연구 결과, 대부분의 교사가 유아 가치교육에 대한 관심과 중요성을 높게 인식하였고, 그 이유는 유아기를 가치형성에 있어 가장 중요한 시기로 인식하기 때문인 것으로 나타났다. 가치교육은 만3세부터 시작되어야 한다는 인식이 높았고 실시방법은 유치원에서 생활지도를 통해 이루어져야 한다는 응답이 가장 높았으며 이어서 놀이 속 상호작용을 통해 이루어져야 한다는 응답이 높았다. 실시현황을 살펴본 결과 많은 교사들이 가치교육을 실천하고 있으며 주로 생활지도를 통해 실시하였다. 경력, 담당유아연령, 근무기관 유형으로 카이검증을 한 결과 변인별로 가치교육 시작시기, 가치교육 실행방법 등에서 일부 유의미한 차이를 보였다.
#가치 #가치교육 #Values #Values Education

목차

요약
Abstract
I. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (24)

참고문헌 신청
강기수 / 2018 / 인성과 가치의 이해 / 공동체 google schola Franenkel / 1980 / Helping students think and value:Strategies for teaching the social studies / Prentice-Hall google schola 임진 / 2005 / 화합 주제 가치교육이 유아의 대인관계 사고에미치는 영향 google schola M. Killen / 2011 / Promoting Equity, Tolerance, and Justice in Childhood and commentaries / Social Policy Report 25(4):1~33 google schola 박찬옥 / 2016 / 유아사회교육 / 양성원 google schola

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