메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서정숙 (강남대학교)
저널정보
중앙어문학회 어문론집 語文論集 第87輯
발행연도
2021.9
수록면
203 - 231 (29page)
DOI
10.15565/jll.2021.09.87.203

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
보조동사 ‘-아/어 보다’는 한국어 교육용 문법 항목으로 한국어 교육용 문법서나 한국어 교재에서 필수 문법으로 제시된다. 그러나 한국어 교육용 문법서나 한국어 교재를 살펴 보면 ‘시행’, ‘경험’의 의미 기능에 국한하여 제한적인 용례만을 제시하고 있어 ‘-아/어 보다’의 전반적인 용법을 익히기 어렵다. 또한 ‘-아/어 보다’에 대한 용법 설명과 한국어 교재 내 구어 담화에서의 의미 실현이 일치하지 않아 학습자들에게 혼란을 줄 수 있다.
‘-아/어 보다’는 사적 담화뿐만 아니라 공적 담화에서도 폭넓게 쓰이는 사용 범위가 넓은 문법 형태이며 문장 단위의 의미 기능뿐만 아니라 담화 단위에서의 화행 기능을 수행하는 문법 형태로 한국어 담화 공동체와의 성공적인 의사소통을 수행하기 위해 전반적인 용법에 대한 이해가 필요하다. 따라서 문장 단위뿐만 아니라 담화 단위에서의 기능을 종합적으로 인지할 수 있도록 형태 변이, 의미 기능, 의미의 작용역, 맥락에 따른 의미 실현, 화용적 용법으로서의 화행 기능 등에 대한 명시적인 기술이 이루어져야 한다.
#보조동사 #화행 #의미 기능 #담화 기능 #의미의 작용역 #맥락 #화용적 용법 #Auxiliary Verb #Speech Act #Semantic Function #discourse function #Semantic Scope #Context #Pragmatic Usage

목차

국문초록
1. 서론
2. ‘-아/어 보다’의 의미 기능
3. 한국어 교재 분석
4. ‘-아/어 보다’의 문법 기술 방안
5. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (33)

참고문헌 신청
서울대학교 언어교육원 / 2013 / 서울대 한국어 1A, 1B / 투판즈 google schola 서울대학교 언어교육원 / 2013 / 서울대 한국어 2A, 2B / 투판즈 google schola 서울대학교 언어교육원 / 2015 / 서울대 한국어 3A, 3B / 투판즈 google schola 서울대학교 언어교육원 / 2015 / 서울대 한국어 4A, 4B / 투판즈 google schola 서울대학교 언어교육원 / 2012 / 서울대 한국어5A, 5B / 투판즈 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

학문 목적 한국어 학습자의 조사 누락 오류 연구 ―베트남어, 영어, 일본어, 중국어 학습자 문어 말뭉치를 중심으로―
이정현 국제언어문학 2021 .08
한국어 교육을 위한 관용 표현 교육
유해준 어문론집 2022 .03
‘크기’와 관련된 비유 표현의 한·중 언어문화적 차이에 대한 연구 - 중국인 학습자의 ‘명사+만 하다’ 구문 사용 양상을 중심으로
張會見 ,  유소영 국어국문학 2021 .09
초급 한국어 통합 교재의 자모 관련 교육 실태와 제언 － 모음(자) 교육을 중심으로 －
김정인 국어국문학 2020 .03

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0