스토리텔링을 적용한 창작무용 수업이 중학생의 자기표현능력과 공감능력 및 교우관계에 미치는 영향

김자영

doi:10.35159/kjss.2021.10.30.5.739

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김자영 (원광대학교)

저널정보: 한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제30권 제5호 (인문사회과학 편)

발행연도: 2021.10

수록면: 739 - 752 (14page)

DOI: 10.35159/kjss.2021.10.30.5.739

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The objevtive of the present study is to investigate the influence of a creative dance class applied with storytelling upon self-expression ability, empathy ability, and peer relationship of middle school students. For this objective, 207 second graders (97 male students, 110 female students) were selected from B middle school in Jeollabuk-do for the experimental group and 210 first graders (96 male students, 114 female students) for the control group. The collected data were put to the frequency analysis using SPSS (ver 26) and AMOS programs. To confirm the internal consistency and validity of the items used for questionnaire, reliability analysis, confirmatory factor analysis, Pearson"s correlation analysis, and regression analysis were performed as well.
As a result, it was found, first, that the experimental group manifested significant differences in self-expression ability, empathy ability and peer relationship after a creative dance class to which storytelling was applied.
Second, it was learned from the correlation analysis of self-expression ability, empathy ability and peer relationship that there was a significant positive correlation between the groups after a creative dance class to which storytelling was applied.
Third, it was made clear that empathy ability played a partial mediating role in self-expression and peer relationship after a creative dance class to which storytelling was applied.

#Middle school student's #Storytelling #Creative dance #Self-expression #ability #Empathy ability #Peer relationship

참고문헌 (50)

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강은영 / 2010 / 방과 후 학교 무용 교육에 참가하는 초등학생의 신체적 자기개념과 자기표현 및 정서지능의 관계 / 대한무용학회 논문집 62(62):1~19

김나영 / 2015 / 무용/동작치료에 참여한 학교부적응 청소년들의 자아형성요인이 교우관계에 미치는 영향 / 무용예술학연구 57(6):39~52

金成恩 / 1997 / 학생의 감정공명과 학업성적, 학급내 사회성, 학교에 대한 태도와의 관계에 관한 연구

김수연 / 2013 / 표현하는 마음과 공명하는 몸 - 표현 움직임 영역의 확장 가능성 탐색 - / 한국무용연구 31(2):21~40

김운미 / 2012 / 스토리텔링 기법을 활용한무용교육콘텐츠 개발 방안 연구 －에듀테인먼트 스토리텔링을 중심으로－ / 우리춤과 과학기술 8(1):37~58

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