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2015 개정 교육과정 정치영역 성취기준 분석과 개선 방안 - 교과 역량의 기능을 중심으로
시민교육연구
2021 .09
역량기반 2015 개정 사회과교육과정 개선 방안 탐색
열린교육연구
2021 .01
도덕과 교육과정에서의 역량-기능 관계 분석 및 체계화 방안
도덕윤리과교육
2020 .11
사회과 교과 역량 구현을 위한 경제 영역 성취기준 수정 방향 탐색
경제교육연구
2021 .01
역량기반 교육과정으로서 2015 개정 초등 사회과 교육과정 분석
사회과교육연구
2019 .05
역량 함양을 위한 사회과 교육과정 설계 방향 탐색
시민교육연구
2017 .01
기본 교육과정에 의한 교과의 ‘교과 역량’에 대한 비판적 재해석
특수교육교과교육연구
2019 .01
2015 개정 영어과 교육과정 성취기준에 반영된 교과역량 특성 분석
교과교육학연구
2019 .01
역량기반 교육과정의 특징과 2022 개정 영어과 교육과정의 변화 분석
외국어교육연구
2023 .02
교과 역량에 기초한 사회과 성취기준 재구조화 연구 -‘통합사회’의 기능 술어 분석과 재구조화를 통하여-
시민교육연구
2019 .01
2015 개정 초등학교 수학과 교육과정 역량, 기능, 성취기준 연계성 분석을 통한 교육과정 개선 방안 탐색
수학교육
2020 .01
2015 개정 교육과정 사회과 성취기준 구현을 위한 프로그램 설계 방안 연구 - 백워드 설계를 중심으로
시민교육연구
2019 .01
기술 교과 역량 개념과 함양 방안에 대한 이론적 고찰
대한공업교육학회지
2024 .10
역량 관련 국내 사회과교육 연구 동향 분석
시민교육연구
2021 .12
2015 개정 교육과정의 역량 구현 양상과 실천 요인에 관한 교육과정 선도교원의 의견 분석 및 논의
한국교육학연구
2017 .01
2022 개정 사회과 교육과정의 사회과 역량 반영에 대한 초등학교 교사 인식 조사 연구
사회과교육
2024 .06
중등교사의 역량 중심 교육과정 재구성 및 실행 경험의 내러티브
내러티브와 교육연구
2021 .01
21세기 과정역량 모델 분석을 통한 가정과 교육과정의 핵심역량 적용 연구
한국교육문제연구
2018 .03
2015 개정 사회과 교육과정의 특징과 쟁점 분석
교육혁신연구
2018 .01
수학과 교육과정의 역량 반영 양상에 대한 국제 비교: 프랑스, 호주, 캐나다 브리티시 콜롬비아 주를 중심으로
수학교육 논문집
2020 .01
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