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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김용석 (성균관대학교)
저널정보
한국수학교육학회 초등수학교육 초등수학교육 제24권 제3호
발행연도
2021.1
수록면
135 - 156 (22page)

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수학 학업성취도에 영향을 미치고 있는 교사의 성취압력과 열의는 끊임없이 변화하면서 수학 학업성취도 영향을 미치므로 그 변화양상이 학업성취도의 변화양상에 미치는 영향력을 살펴볼 수 있는 종단연구가 필요하다. 본연구는 한국교육종단연구2013의 초등학교 5학년(2013년)부터 중학교 3학년(2017년)까지의 학생 데이터를 활용하여수학 학업성취도에 대한 종단적인 변화양상이 유사한 하위 그룹으로 분류하여 그룹별 교사의 성취압력과 열의에대한 종단적인 변화양상이 수학 학업성취도의 종단적인변화양상에 미치는 영향력과 그 경로를 비교 분석하였다. 분석결과 수학 학업성취도의 종단적인 변화가 유사한 4개의 하위그룹 모두 교사의 성취압력은 초등학교 5학년부터변화가 적은 반면에 교사의 열의는 초등학교 5학년부터지속적으로 떨어지는 것으로 나타났다. 또한, 그룹별 학생들이 인지하는 교사의 성취압력과 열의가 수학 학업성취도에 미치는 영향력은 다르게 나타났다. 이것은 수학 학업성취도의 향상을 위해서는 학생들의 특성과 성향을 반영한 교수 학습의 지원이 필요하다는 것을 시사한다.
#수학 학업성취도 #교사의 성취압력 #교사의 열의 #성장혼합모델링 #잠재성장모형 #다변량 잠재성장모형

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고영준 / 2018 / 수포자의 실태 분석 및 학생의 시점으로 해결방안 탐색 google schola 김성식 / 2007 / 중학교 학생의 학업성취에 대한 학교 풍토 변인의 영향 분석 -평균 성취 수준과 학생 간 격차와 관련하여- / 한국교육 34(2):27~49 dbpia 김양분 / 2012 / 학업성취에 대한 학급 및 교사 요인의 영향 / 한국교육 39(2):157~179 Crossref 김용석 / 2020 / 학습자의 내·외적요인이 수학 학업성취도에 미치는 영향에 대한 종단연구: 중·고등학교학생을 대상으로 google schola 김용석 / 2021 / 학습노력, 태도 및 성취목표가 수학 학업성취도에 미치는 영향에 대한 종단연구: 초·중학생을 대상으로 / 초등수학교육 24(1):1~20 Crossref

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