교육대학 온라인 무용수업경험에 대한 자문화기술지연구 -신체표현활동 강의를 중심으로-

유미희

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자료유형: 학술저널

저자정보: 유미희 (경인교육대학교)

저널정보: 한국무용예술학회 무용예술학연구 무용예술학연구 제79권 제3호

발행연도: 2020.1

수록면: 1 - 13 (13page)

이용수

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This study uses auto-ethnography to review my experience of a dance course conducted online due to the COVID-19 pandemic. Through the qualitative analysis of personal recollections, course plans, online sources, course materials, self-evaluations, and student evaluations of the course, the study reached the following conclusions. First, as an instructor who had only taught in face-to-face settings, I realized my lack of familiarity with modern technology and online culture. Second, I found online education that involved no face-to-face contact intimidating and frustrating. Third, to be a guiding rather than a leading instructor, I focused on adapting to the changing conditions and maintaining a two-way communication environment to avoid a one-way instruction.

#온라인교육 #신체표현활동 #무용수업 #교수경험 #자문화기술지

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고문수 / 2015 / 대학 초임교수의 자문화 기술지를 통한 체육 교육에 관한 성찰 / 한국체육교육학회지 20(3):65~83

고현정 / 2013 / 자문화기술지의 학문적 적용과정과 무용 자문화기술지 방법론 연구 / 한국무용교육학회지 24(1):35~53

김상미 / 2020 / 코로나19 관련 온라인 교육에 관한 국내 언론보도기사 분석 / 디지털콘텐츠학회논문지 21(6):1091~1100

김지심 / 2010 / 기업 이러닝에서 학습자가 인식한 교수실재감과 학습실재감, 학습효과의 구조적 관계 규명 / 아시아교육연구 11(2):29~56

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주요연구분야 예술체육학 > 공연매체예술 > 무용

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