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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김승일 (중앙대학교) 박문성 (중앙대학교)
저널정보
한국무용학회 한국무용학회지 한국무용학회지 제21권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
29 - 39 (11page)

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본 연구는 코로나19 상황에서 실기수업 지도의 어려움을 겪고 있는 무용강사의 고충을 탐색하고자 질적연구방법을 통해 온라인 수업 활동 요인을 고찰하였다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 코로나19 상황에서 온라인 수업 경험이 있고 현재 재직 중인 예술고등학교 무용강사 4명을 선정하여 구체적이고 심층적으로 면담을 진행하였다. 본 연구의 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째, 실기 과목인 무용 수업에 온라인 수업 방법이 처음 도입되면서 무용강사와 학생들이 새로운 교육환경에 적응하는데 어려움이 나타났으며 이로 인해 무용 학습효과가 낮아졌다는 것을 알 수 있었다. 둘째, 온라인 무용 수업 활동을 통해 간접적인 피드백, 소통 부족으로 인하여 무용강사와 학생과의 상호작용의 어려움이 나타났으며 실기수업에 대한 만족도가 낮다는 것을 알 수 있었다. 코로나 19로 교육환경이 급변하고 있는 시기에 온라인으로 이루어지는 무용 수업 활동의 효과성을 높이기 위해서는 수업환경(시설), 온라인 교수법, 학생들의 태도를 향상할 수 있는 방안이 우선적으로 고려되어야 할 것이다.
#코로나19 #온라인 실기수업 #온라인 학습 #무용 수업 #무용 교육

목차

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교육부 / 2020 / 포스트 코로나 미래교육 전환을 위한 디지털 기반 고등학교 혁신 지원방안 google schola 김상미 / 2020 / 코로나19 관련 온라인 교육에 관한 국내 언론보도기사 분석 / 디지털콘텐츠학회논문지 21(6):1091~1100 Crossref 김소연 / 2020 / PBL과 블랜디드 러닝(Blended Learning)을 활용한 교양무용 수업 사례연구 / 한국무용연구 38(3):1~31 dbpia 김승환 / 2020 / 코로나19에 따른 대학 교양체육 실기수업의 온라인 수업 운영과 강사의 어려움에 대한 질적 사례 연구 / 한국사회체육학회지 (81):9~26 dbpia 김정은 / 2020 / 온라인 무용 수업에 있어 학습자들의 비언어적, 언어적 커뮤니케이션 방식에 따른 유형별 특성에 관한 연구 / 한국무용학회지 20(3):135~146 dbpia

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