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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권순조 (계명문화대학교)
저널정보
한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제11권 제12호
발행연도
2020.1
수록면
373 - 381 (9page)

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이 논문의 연구 히스토리 (1)

2020

PBL기반 시뮬레이션 융합교육이 간호대학생의 셀프리더십, 비판적 사고성향, 목표몰입에 미치는 효과
권순조 한국융합학회논문지 2020.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 PBL기반 시뮬레이션 융합교육이 간호대학생의 셀프리더십, 비판적 사고성향, 목표몰입에 미치는 효과를 확인하고자 수행되었다. 연구설계는 단일군 사전사후설계이다. 연구대상자는 K대학 4학년 재학생에 재학중인 90명이며, 연구기간은 2019년 3월~6월까지였다. 수집된 자료는 SPSS/Win 22.0을 이용하여 paired t-test, Pearson correlation coefficient로 분석하였다. 연구결과 PBL기반 시뮬레이션 융합교육 후 셀프리더십(t=-16.22, p<.001), 비판적 사고성향(t=-11.36, p<.001), 목표몰입(t=-7.06, p<.001)에서 유의하게 향상되었고, 상관분석에서 셀프리더십과 비판적 사고성향(r=.438, p<.001), 셀프리더십과 목표몰입(r=.285, p<.001)은 유의한 양의 상관관계가 있었다. 결론적으로 PBL기반 시뮬레이션 융합교육은 간호대학생의 셀프리더십, 비판적 사고성향, 목표몰입의 향상에 효과가 있음을 확인되었다. 추후 다양한 간호 상황을 적용한 PBL기반 시뮬레이션 융합교육에 대한 효과를 확인할 것을 제언한다.
#융합 #문제중심학습 #시뮬레이션 #리더십 #비판적사고 #목표

목차

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참고문헌 (38)

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강현주 / 2016 / S-PBL 학습방법을 적용한 통합간호실습 교과목 운영이 간호학생의 비판적 사고 성향, 간호과정 수행능력, 핵심기본간호술 수행자신감에 미치는 효과 / 학습자중심교과교육연구 16(12):495~508 Crossref 노영숙 / 2010 / 간호대학의 시뮬레이션 연계 문제중심학습(PBL)을 위한 수업설계 핵심요인 분석 연구 / 교육정보미디어연구 16(1):125~143 dbpia Korean Accreditation Board of Nursing Education / 2020 / 2020 2nd half Nursing Education certification self-evaluation bridfing session google schola 이선희 / 2018 / 팀기반 학습을 적용한 분만간호 시뮬레이션 실습교육이간호대학생의 간호지식, 자기효능감과 임상수행능력에 미치는 효과 / 여성건강간호학회지 24(2):150~162 dbpia 박현정 / 2015 / 간호학생을 대상으로 한 통합(모성-아동) 시뮬레이션 프로그램 개발 및 효과 / Child Health Nursing Research 21(4):293~301 dbpia

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